戶外拓展訓(xùn)練的鮮明特點有： 

1、綜合性活動性 拓展訓(xùn)練的全部新項目都以身體素質(zhì)活動為正確引導(dǎo)，引發(fā)出認(rèn)知能力活動、感情活動、信念活動和相處活動，有確立的操作流程，規(guī)定學(xué)員竭盡全力的資金投入。 

2、極限挑戰(zhàn) 拓展訓(xùn)練的新項目都具備一定的難度系數(shù)，主要表現(xiàn)在心理狀態(tài)磨練上，必須學(xué)員向自身的能力極限挑戰(zhàn)，超越'極限'。 

3、集體中的個性化 拓展訓(xùn)練推行排序活動，注重集體協(xié)作。試圖使每一名學(xué)員竭盡所能為集體爭得殊榮，另外從集體中汲取巨大的力量和自信心，在集體中顯示信息個性化。 

4、高峰感受 在戰(zhàn)勝困難，圓滿完成課程內(nèi)容規(guī)定之后，學(xué)員可以感受到發(fā)自肺腑的獲勝感和榮譽感，得到人生難得的高峰感受。 

5、自我管理 老師僅僅在課堂把課程內(nèi)容的內(nèi)容、目地、規(guī)定及其必需的安全性常見問題向?qū)W員講明白，活動中一般不開展敘述，都不參加探討，充足重視學(xué)員的行為主體影響力和能動性。即便在課后練習(xí)的小結(jié)中，老師僅僅點到為止，關(guān)鍵讓學(xué)員自身而言。做到了自我管理的目地。

 6、根據(jù)拓展訓(xùn)練，參訓(xùn)者在以下層面有明顯的提升：了解本身潛力，提高信心，改進(jìn)本身品牌形象；擺脫心理狀態(tài)可塑性，磨煉克服困難的恒心；啟迪想像力與想像力，提升解決困難的能力；了解人群的功效，提高對集體的參加觀念與責(zé)任感；改進(jìn)人際交往，學(xué)好關(guān)注，更加融洽地與人群協(xié)作；學(xué)習(xí)培訓(xùn)賞析、關(guān)心和愛護(hù)大自然。

    現(xiàn)代社會是一個高寬比社交互動交流的社會發(fā)展，是一個團(tuán)隊個人英雄主義的時期。怎樣完成團(tuán)隊的整體優(yōu)勢和互利共贏？在這個生活的節(jié)奏變的越來越快，工作中職責(zé)分工愈來愈細(xì)，壓力越來越大，人和人的情感溝通交流愈來愈艱難的市場競爭自然環(huán)境中，公司、機(jī)構(gòu)和本人更必須團(tuán)隊。 拓展訓(xùn)練融合了高挑戰(zhàn)及低挑戰(zhàn)的原素。 它是“拓展訓(xùn)練”讓我們的心理狀態(tài)震撼人心，也是“拓展訓(xùn)練”的 實際意義所屬。根據(jù)拓展訓(xùn)練，融合團(tuán)隊，挖掘所有人的較大 發(fā)展?jié)摿?，這就是拓展訓(xùn)練的真實實際意義！ 以體驗、共享為教學(xué)形式的拓展訓(xùn)練的出現(xiàn)擺脫了傳統(tǒng)式的學(xué)習(xí)培訓(xùn)方式。消化吸收了海外優(yōu)1秀的工作經(jīng)驗，在參加、訓(xùn)煉中根據(jù)設(shè)計方案頗具挑戰(zhàn)性與思想性的戶外活動游戲，塑造大家積極主動的生活觀念與團(tuán)隊協(xié)作精神實質(zhì)。軍訓(xùn)教官不斷加強(qiáng)學(xué)員的主動性，資金投入到每一個新項目中，讓學(xué)員體驗，應(yīng)對各種各樣不一樣的自然環(huán)境及挑戰(zhàn)，學(xué)習(xí)培訓(xùn)解決困難。根據(jù)看、聽、行動、體驗、共享溝通交流與小結(jié)緊密結(jié)合的“平臺式”學(xué)習(xí)培訓(xùn)，以分組討論；人物角色的效仿；團(tuán)隊互動交流等方法讓學(xué)員親身的體會、感受、理解。

    拓展鍛煉公司拓展公司與過去的培訓(xùn)學(xué)習(xí)方式有挺大的區(qū)別，它可以帶來孩子們一種體驗型的體會，歷經(jīng)長年堆積的親身經(jīng)歷共享讓孩子們對其大學(xué)問應(yīng)用可以領(lǐng)悟的更深層次，歷經(jīng)以前選中的獨特的自然環(huán)境，讓孩子們親自經(jīng)驗全部教學(xué)環(huán)節(jié)，進(jìn)行一種全新升級的感受，在各式各樣的主題活動全過程中教會孩子們?nèi)绾稳プ陨硭妓鳎晕倚〗Y(jié)，進(jìn)而獲得充足的親身經(jīng)歷。拓展鍛煉對于中小學(xué)生拓展鍛煉，時常吸取海外好的核心理念，另外也分離出來在我國中小學(xué)生的個性化定制專歸屬于她們的鍛煉，每一個拓展新項目全是歷經(jīng)用心的設(shè)定，每一個情景全是奇特又具備應(yīng)戰(zhàn)性的，這種拓展主題活動可以讓孩子們積極去感受，自己學(xué)好尋找解決難題的方法，和處理的手腕子，從這種主題活動中獲得更強(qiáng)的啟發(fā)去其他應(yīng)戰(zhàn)。

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