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肇慶立德學校常年面向全國招收8-18周歲有網癮、早戀、叛逆、自閉、厭學及離家出走等思想行為的問題青少年?!鶎W校在提高教師綜合教育能力的同時,更注重發(fā)揮全員育人、環(huán)節(jié)相扣、協(xié)同作戰(zhàn)的綜合立體矯治教育作用。學校以強烈的社會責任感、科學的教育教學方法和誨人不倦的大愛精神,針對來自全國31個省、市、自治區(qū)有上網成癮、早戀、叛逆、自卑自戀、揮霍無度、厭學逃課、離家出走、人格異常、打I架、暴力傾向、親情冷漠等不良思想行為習慣的青少年,進行心理輔導、行為矯正、思想教育、感恩教育和文化補習等,
立德學校辦學特色:
音樂特色教育:以音育人,學校為文化學科薄弱學生設置音樂專業(yè)課程,設置有鋼琴、電子琴、管弦、民樂、古箏、聲樂、視唱
練耳與文化課等七個學科,學校堅持培養(yǎng)人才強項擁有一支高職、高學歷、教學經驗豐富;在全國公讀學校中有影響力的師資隊I伍,教學場地與訓練設備資源豐富,能夠充分滿足愛好音樂學生人才培養(yǎng)的需要。從聽課教師角度看,公開課是一個觀摩學習,學習有優(yōu)I秀教師的教學方法的重要機會。學校具有師資雄厚教學場地與廣東音樂學院共享的辦學優(yōu)勢,為大中專學校輸送音樂特長生。
肇慶立德學校常年面向全國招收8-18周歲有網癮、早戀、叛逆、自閉、厭學及離家出走等思想行為的問題青少年。學生來到學校,不僅要培養(yǎng)獲取知識和能力,更要得到道德和情操的不斷培養(yǎng)。針對來自全國31個省、市、自治區(qū)有上網成癮、早戀、叛逆、自卑自戀、揮霍無度、厭學逃課、離家出走、人格異常、打I架、暴力傾向、親情冷漠等不良思想行為習慣的青少年,進行心理輔導、行為矯正、思想教育、感恩教育和文化補習等,在家長的密切配合下,幫助這些青少年走出困惑,把孩子們培養(yǎng)成健康人格,對社會有用的人。
務實學生管理
學校著力抓好入學前期適應性教育。入學初期主要通過干預學生不良行為的辦法,將其隔離教育一段時間,大量灌輸法律常識、社會公德、校規(guī)校訓等內容,讓學生在頭腦中樹立起規(guī)則意識和法紀觀念,以端正學習態(tài)度。
肇慶立德學校常年面向全國招收8-18周歲有網癮、早戀、叛逆、自閉、厭學及離家出走等思想行為的問題青少年。這是一篇出自少女之手的沒有絲毫虛擬成分的帶血的文字:今天、爸爸媽媽又一次吵架了氣氛是那樣僵,濃重的空氣讓我窒息一我不知道自己在這場戲中該扮演什么角色,只是一個勁地哭。學校以強烈的社會責任感、科學的教育教學方法和誨人不倦的大愛精神,針對來自全國31個省、市、自治區(qū)有上網成癮、早戀、叛逆、自卑自戀、揮霍無度、厭學逃課、離家出走、人格異常、打I架、暴力傾向、親情冷漠等不良思想行為習慣的青少年,進行心理輔導、行為矯正、思想教育、感恩教育和文化補習等
學校著力抓好班干部的培養(yǎng)和引導,發(fā)揮少數優(yōu)I秀學生的示范帶頭作用,形成積極健康向上的集體輿論氛圍和正能量,促使學生自覺養(yǎng)成各種良好的行為習慣。
對于網絡成癮的判斷要謹慎 ,很多青少年青春期的時候,有一種很強的逆反心理,有回避大人監(jiān)視的意識,對新鮮事物又充滿了好奇,網絡是好的躲避環(huán)境 ,所以容易沉浸在網絡當中,在虛擬的情況下跟人交往、游戲來躲避父母的監(jiān)視。現有開設班級及課程:四年級至九年級“教育轉化”和“基礎教育”融合教育的專門班級。所以,父母要重視到網絡對孩子的影響 ,包括好處和問題,采取積極的主動的防御措施 ,給他們提供很好的機會 ,給他們建立更強的一個生活信念和目標,這樣才能夠很好地控制欲望,從而合理地使用網絡 ,真正地克服解決掉網絡成癮的問題。