部分家長(zhǎng)反映自己的孩子在家太懶散，什么事情都不愿做，學(xué)習(xí)成績(jī)也不提升，自理能力差……對(duì)于家長(zhǎng)這些問(wèn)題，不如讓孩子參加一次自強(qiáng)軍事夏令營(yíng)，讓孩子通過(guò)軍人的方式改變自己，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣以及行為習(xí)慣，讓孩子感恩、懂得父母的艱辛以及生活的來(lái)之不易。培養(yǎng)孩子習(xí)慣的行為訓(xùn)練，強(qiáng)調(diào)孩子對(duì)體能和技能的強(qiáng)化訓(xùn)練，培養(yǎng)孩子堅(jiān)強(qiáng)、剛毅的軍人品質(zhì)以及良好的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。

參加軍事拓展夏令營(yíng)將引導(dǎo)孩子樹(shù)立起敢于面對(duì)困難和戰(zhàn)勝困難的自信心，組織孩子實(shí)施軍事拓展以及野外生存訓(xùn)練，增強(qiáng)孩子抗挫折和環(huán)境適應(yīng)能力，啟發(fā)孩子責(zé)任感意識(shí)以及感恩之心。

本體覺(jué)失調(diào)的感統(tǒng)訓(xùn)

1.爬梯子

游戲玩法：準(zhǔn)備一把小梯子，讓孩子手腳并用，引導(dǎo)孩子爬上梯子，然后再鼓勵(lì)孩子退著走下來(lái)，依次反復(fù)訓(xùn)練。

溫馨提示：在訓(xùn)練的過(guò)程中家長(zhǎng)要注意孩子的安全問(wèn)題，要確保梯子有放平穩(wěn)，必要時(shí)可以攙扶著孩子，輔助孩子完成訓(xùn)練目標(biāo)，直至孩子可以獨(dú)立達(dá)成。

2.踢毽子

游戲玩法：家長(zhǎng)可以去買一個(gè)漂亮的毽子或者是和孩子一起制作一個(gè)毽子，然后指導(dǎo)孩子如何踢毽子。

溫馨提示：在踢毽子的過(guò)程中，家長(zhǎng)要注意孩子腳步的安全。

感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練方法： 一、針對(duì)性，每個(gè)孩子生活環(huán)境、心理特征等諸多方面都不一樣，感統(tǒng)失調(diào)的情況自然也會(huì)不一樣，感統(tǒng)失調(diào)的原因也不一樣。武漢優(yōu)佳加智能教育通常是依據(jù)感統(tǒng)測(cè)評(píng)的結(jié)果，結(jié)合孩子出現(xiàn)的具體情況以及生活環(huán)境、智力水平等多方面的因素，選擇合適的道具，為孩子制定個(gè)性化的訓(xùn)練計(jì)劃。二、循序漸進(jìn)，感統(tǒng)訓(xùn)練不可能立即生效，而是一個(gè)逐步改善的過(guò)程。要先進(jìn)行較小運(yùn)動(dòng)和孩子感興趣的訓(xùn)練項(xiàng)目，或增加游戲和互動(dòng)的方式，吸引孩子投身到訓(xùn)練中去，再逐漸增加訓(xùn)練強(qiáng)度以及難度，逐漸的改善。

感統(tǒng)失調(diào)會(huì)自愈嗎？

感覺(jué)統(tǒng)合可以說(shuō)是孩子必不可少的一種能力，任何能力都是需要培養(yǎng)的，如果沒(méi)有進(jìn)行有意識(shí)的訓(xùn)練，孩子的能力并不會(huì)因?yàn)槟挲g增長(zhǎng)而逐漸提升，自然出現(xiàn)的問(wèn)題也不會(huì)自己解決。改善孩子感統(tǒng)失調(diào)需要依靠良好的成長(zhǎng)環(huán)境、正確的教育方式、針對(duì)性的感統(tǒng)訓(xùn)練，如果家長(zhǎng)能做到這些，孩子的感覺(jué)統(tǒng)合能力發(fā)育也會(huì)更加quan面。