昆明市自立夏令營(yíng)讓中小學(xué)生在學(xué)習(xí)培訓(xùn)中找尋快樂(lè)。如今許多父母埋怨孩子不聽(tīng)話、不擅與人相處，這并非小孩的難題，只是親子教育的意識(shí)和方式 出了難題。在親子教育的全過(guò)程中，父母主要的每日任務(wù)是帶著中小學(xué)生玩，要造就各種各樣自然環(huán)境和小孩一起玩。玩的全過(guò)程是相互溝通交流的全過(guò)程，父母能夠充足觀查中小學(xué)生的主要表現(xiàn)，進(jìn)而發(fā)覺(jué)中小學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和不夠，并有目的性地調(diào)節(jié)孩子教育對(duì)策?；蛟S“小孩天性好玩兒，學(xué)習(xí)培訓(xùn)是一件枯燥乏味的事兒，假如用手機(jī)游戲來(lái)開(kāi)展文化教育，會(huì)超過(guò)事倍功半的實(shí)際效果。”昆明市夏令營(yíng)玩是小孩了解全球的方法，她們能在玩樂(lè)中學(xué)知識(shí)和為人處事的方法。

中小學(xué)生報(bào)名參加昆明市夏令營(yíng)后，有顯著的更改，在在學(xué)習(xí)上更為主動(dòng)、勤奮、認(rèn)真。根據(jù)昆明市夏令營(yíng)感恩教育，更為明白了解爸爸媽媽的艱辛，對(duì)人有文明禮貌，尊敬老人。期待中小學(xué)生在將來(lái)的路面上，可以英勇向前，不畏艱險(xiǎn)。

該中小學(xué)生感受的昆明市自立夏令營(yíng)新項(xiàng)目：

1、搶險(xiǎn)救援，把握逃生援救方法；

2、學(xué)擒敵術(shù)，打軍體拳；

3、把握提升復(fù)習(xí)方法，速學(xué)課程“榜眼”；

4、感受高處速降，學(xué)習(xí)培訓(xùn)生存能力。

當(dāng)父母確定給您的小孩報(bào)名參加昆明市夏令營(yíng)報(bào)考時(shí)，在申請(qǐng)表的“父母工作”寫(xiě)的詳盡一點(diǎn)，包含“三項(xiàng)”主題思想：?

1、有關(guān)小孩的關(guān)鍵優(yōu)勢(shì)和專長(zhǎng)或非常喜好；

?2、由于小孩讓爸爸媽媽苦惱的缺陷；?

3、爸爸媽媽對(duì)小孩報(bào)名參加此次感受的心情美文（盼望或規(guī)定）。

昆明市夏令營(yíng)封閉式管理，融進(jìn)了一些軍事游戲及拓展活動(dòng)，例如存活訓(xùn)煉、戶外拓展訓(xùn)練、脫險(xiǎn)應(yīng)急演練、逃生?維護(hù)、?越野車(chē)駐訓(xùn)、翻過(guò)阻礙、晚間巡查等，此外昆明市夏令營(yíng)還分配了聯(lián)歡晚會(huì)、感恩教育等主題活動(dòng)，將素質(zhì)拓展訓(xùn)練與手機(jī)游戲、衣食住行緊密結(jié)合，讓中小學(xué)生真實(shí)感受、體會(huì)軍營(yíng)生活社會(huì)生活。積極去感受、去解決困難，在參加感受的參加全過(guò)程中，讓她們的心理狀態(tài)遭受挑戰(zhàn)，觀念獲得啟迪，在特殊的自然環(huán)境中來(lái)思索、發(fā)覺(jué)、覺(jué)悟，對(duì)本人、精英團(tuán)隊(duì)了解，學(xué)好信心、自我約束、自立。

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依據(jù)昆明市自立夏令營(yíng)科學(xué)研究說(shuō)明，腦生長(zhǎng)發(fā)育與健身運(yùn)動(dòng)中間是相互依存、互相促進(jìn)、互惠互利、互相促進(jìn)的關(guān)聯(lián)?；蛟S這一都是健身運(yùn)動(dòng)能益腦的秘密之一。昆明市夏令營(yíng)表達(dá)看待爬行運(yùn)動(dòng)做為小寶寶出生后的項(xiàng)健身運(yùn)動(dòng)，這可對(duì)小寶寶來(lái)講具備積極意義。昆明市夏令營(yíng)社會(huì)學(xué)家覺(jué)得，會(huì)在兒童的智能化發(fā)展趨勢(shì)中，姿勢(shì)發(fā)展趨勢(shì)占主導(dǎo)性。因而這一在兒童健身運(yùn)動(dòng)工作能力常被做為準(zhǔn)確測(cè)量智商發(fā)展趨勢(shì)水準(zhǔn)的關(guān)鍵指標(biāo)值。在非洲地區(qū)有一個(gè)少數(shù)名族，由于她們的文化藝術(shù)非常落伍,又由于均值智力自始至終處在適度性。再此可依據(jù)相關(guān)思維的調(diào)研,看得見(jiàn)它的問(wèn)題之一就是說(shuō)那邊的住戶在新生兒期從沒(méi)爬行運(yùn)動(dòng)過(guò)。

昆明市夏令營(yíng)教兒童溝通交流溝通交流，提高自身。青少年兒童欠缺溝通交流，青春發(fā)育期發(fā)情產(chǎn)生的求知欲和研究欲，高度重視溝通交流兒童發(fā)展期較為逆反期，和父母的溝通交流慢慢越來(lái)越少，對(duì)一味地批評(píng)十分抵觸，因此這一段時(shí)間父母一定要多和小孩開(kāi)展溝通交流，隨時(shí)隨地了解自己的心理狀態(tài)轉(zhuǎn)變，立即給小孩必須的心理指導(dǎo)和恰當(dāng)意識(shí)的正確引導(dǎo)，那樣才可以確保小孩在身心健康的心理狀態(tài)路軌上發(fā)展趨勢(shì)。昆明市夏令營(yíng)協(xié)助父母處理這一難點(diǎn)。

昆明市自立夏令營(yíng)讓兒童學(xué)好，“善待自己、愛(ài)家中”學(xué)好災(zāi)難預(yù)防與逃生，讓兒童變?yōu)橐粋€(gè)小超人，維護(hù)自身，維護(hù)家人，維護(hù)伙伴；“孝順父母、愛(ài)軍營(yíng)生活、愛(ài)”懂得感恩，學(xué)會(huì)感恩、心懷感恩軍訓(xùn)教官、心懷感恩老戰(zhàn)友；“愛(ài)英雄人物”崇尚榮譽(yù)；“愛(ài)國(guó)家”自小志向，奮發(fā)圖強(qiáng)學(xué)習(xí)培訓(xùn)，變成中華民族將來(lái)的棟梁之材。