小孩語(yǔ)言發(fā)育遲緩有以下幾種可能

1、小孩語(yǔ)言表達(dá)障礙。孩子的語(yǔ)言理解能力比較正常，但是表達(dá)能力差。小孩可以理解父母給他的簡(jiǎn)單指令，并實(shí)施，但是自己并不能用語(yǔ)言表達(dá)需求，或者表達(dá)能力與同齡小孩相比差很多。

2、小孩語(yǔ)言學(xué)習(xí)環(huán)境復(fù)雜。如果家庭環(huán)境、語(yǔ)言環(huán)境和帶養(yǎng)方式不良，沒(méi)有給小孩足夠的語(yǔ)言刺激，在一定程度上會(huì)影響小孩語(yǔ)言能力正常發(fā)育，使小孩的語(yǔ)言理解能力，表達(dá)能力達(dá)不到正常同齡小孩的水平。例如：家里日常生活中有方言、普通話、英語(yǔ)、粵語(yǔ)等等多種不同語(yǔ)種，或者多種地方口音比較重，就可能使孩子語(yǔ)言理解能力混亂；或者家長(zhǎng)帶養(yǎng)孩子過(guò)于精細(xì)化，凡事不等小孩表達(dá)出自己的想法和需求，就已經(jīng)滿足他了，長(zhǎng)此以往，使得孩子沒(méi)有說(shuō)話的欲望，從而使孩子出現(xiàn)語(yǔ)言障礙的情況。

小兒發(fā)育遲緩的癥狀

1.重度：智商為20～34(占10%以內(nèi))，自幼發(fā)現(xiàn)有軀體和神經(jīng)系統(tǒng)反常，運(yùn)動(dòng)和言語(yǔ)才能差，呈特別面龐，學(xué)習(xí)艱難，了解才能差，經(jīng)過(guò)訓(xùn)練只能學(xué)會(huì)一些簡(jiǎn)略的言語(yǔ)、就餐和根本衛(wèi)生習(xí)慣。常伴有dian癇和先天變形和神經(jīng)系統(tǒng)的反常體征，簡(jiǎn)略chuan染疾病，簡(jiǎn)略天折。只能在監(jiān)護(hù)下日子，不能進(jìn)行生產(chǎn)勞作。

2.極重度：智商在20以下(占1%以下)出世時(shí)即有顯著的軀體變形和神經(jīng)系統(tǒng)反常，通常不能學(xué)會(huì)走路和說(shuō)話，或許只能宣布一些相似叫人的簡(jiǎn)略聲響；了解才能差，缺少日子自理才能，徹di依靠他人。很容易發(fā)生chuan染等疾病而夭亡。此類病患即平常所說(shuō)的“chi人”。

men診一位劉女士說(shuō)，自己孩子2歲多了，愛(ài)跑愛(ài)跳見(jiàn)人還愛(ài)打招呼。但是孩子的招呼并非語(yǔ)言，而是單調(diào)的“啊~啊”聲。自己也多次試圖教他說(shuō)話，但每次效果都不理想。街坊四鄰里流言四起，說(shuō)這個(gè)孩子可能有點(diǎn)傻，智商出了問(wèn)題。

也有人告訴她說(shuō)孩子可能是語(yǔ)言發(fā)育遲緩，或起碼是口部肌肉有問(wèn)題，讓他們?nèi)メt(yī)院診斷一下，結(jié)果果不其然，經(jīng)過(guò)er科醫(yī)生的檢查后得知，孩子是患上語(yǔ)言發(fā)育遲緩。