小孩語(yǔ)言發(fā)育遲緩在家怎么訓(xùn)練

小孩語(yǔ)言表達(dá)能力訓(xùn)練

有些小孩存在構(gòu)音qi官的功能障礙，可以有針對(duì)性的進(jìn)行訓(xùn)練。小孩構(gòu)音障礙的言語(yǔ)訓(xùn)練方法有，“舌頭操”可以訓(xùn)練舌頭的靈活性，吹氣球、吹蠟燭可以鍛煉小孩的氣息，匝匝唇可以訓(xùn)練上下顎的力量等等。

多進(jìn)行有效的語(yǔ)言溝通

與小孩說(shuō)話時(shí)，語(yǔ)言要簡(jiǎn)潔明了，語(yǔ)速要慢，重點(diǎn)要突出，一個(gè)字一個(gè)字的說(shuō)清楚；與小孩互動(dòng)時(shí)，表情、動(dòng)作要有趣，盡量以游戲的形式。同時(shí)也不要對(duì)小孩有消極的語(yǔ)言說(shuō)教，應(yīng)該尊重小孩，多表?yè)P(yáng)，給小孩信心，多做積極的暗示。

小孩語(yǔ)言發(fā)育遲緩有以下幾種可能

1、構(gòu)音異常，即小孩說(shuō)話吐字不清，這是比較常見(jiàn)的一種。影響原因有唇部力量不足，舌頭不靈活，上下顎力量不穩(wěn)定，氣息不足，或者氣息不會(huì)運(yùn)用。

2、聽(tīng)力問(wèn)題引起的語(yǔ)言障礙，當(dāng)孩子聽(tīng)力有問(wèn)題時(shí)，要盡早進(jìn)行聽(tīng)力檢查，確定聽(tīng)力喪失的程度。

3、智力不足、自閉癥等等先tian性原因，也是導(dǎo)致小孩語(yǔ)言發(fā)育遲緩的原因。

如果小孩出現(xiàn)語(yǔ)言發(fā)育遲緩，家長(zhǎng)首先應(yīng)該努力查找病因?？梢匀メt(yī)院、或者zhuan業(yè)的語(yǔ)言康復(fù)中心，語(yǔ)言訓(xùn)練機(jī)構(gòu)等等，進(jìn)行zhuan業(yè)性的排查，找出孩子語(yǔ)言發(fā)育遲緩的具體原因。然后在zhuan業(yè)的醫(yī)生，老師指導(dǎo)下，對(duì)小孩語(yǔ)言進(jìn)行特殊訓(xùn)練。部分原因?qū)е碌恼Z(yǔ)言發(fā)育遲緩，可以通過(guò)訓(xùn)練恢復(fù)到比較良好的狀態(tài)。

寶媽?xiě)?yīng)從以下幾個(gè)大動(dòng)作的發(fā)育規(guī)律來(lái)判斷寶寶是否達(dá)標(biāo)：

4個(gè)半月時(shí)能否扶坐

半歲時(shí)能否翻身

8個(gè)月能否獨(dú)坐

10個(gè)月能否扶站

一歲半能否獨(dú)立行走

如果你家娃能在這幾個(gè)階段全部達(dá)標(biāo)，那么恭喜，孩子發(fā)育并沒(méi)有任何問(wèn)題，相反，若da an出現(xiàn)否定情況，就說(shuō)明寶寶可能有發(fā)育遲緩的問(wèn)題，需及時(shí)去醫(yī)院進(jìn)行檢查。

孩子幾歲開(kāi)始說(shuō)話

剛出生的新生兒在滿月時(shí)嘴里就能發(fā)出聲音，到了3~4個(gè)月左右開(kāi)始咿咿呀呀，1歲時(shí)能清楚說(shuō)出一兩個(gè)字的單詞，1歲半到2歲會(huì)說(shuō)簡(jiǎn)單的短語(yǔ)，3~4歲時(shí)能說(shuō)出完整句子并自言自語(yǔ)，6歲時(shí)完全可以流利地與人交流。

由于寶寶存在個(gè)體差異，語(yǔ)言發(fā)育情況也不盡相同，通常延遲6個(gè)月內(nèi)基本不會(huì)有太大問(wèn)題。

精細(xì)運(yùn)動(dòng)

手部的精細(xì)運(yùn)動(dòng)直接關(guān)聯(lián)到大腦發(fā)育，3月齡的寶寶手已經(jīng)能有意識(shí)地張開(kāi)、觸摸并抓握東西了。

比如可以把兩只手握在一起玩耍，抓自己身邊的東西包括玩具、衣服，并往嘴里送，拿到撥浪鼓或搖鈴?fù)婢呖梢园l(fā)出響聲。

語(yǔ)言能力

雖然3月齡的寶寶還不會(huì)說(shuō)話，但語(yǔ)言能力從一出生就開(kāi)始發(fā)展了，他發(fā)出的任何聲音都可以視作一種語(yǔ)言。

3月齡寶寶的語(yǔ)言發(fā)展標(biāo)準(zhǔn)，可參考以下幾個(gè)標(biāo)準(zhǔn)。

①能識(shí)別熟悉和陌生的聲音，比如聽(tīng)到養(yǎng)育者的聲音會(huì)開(kāi)心地笑，聽(tīng)到陌生的聲音則會(huì)哭。

②能區(qū)別大人語(yǔ)氣中不同的情緒，對(duì)方說(shuō)話溫柔就笑，對(duì)方說(shuō)話嚴(yán)厲大聲會(huì)哭。

③能發(fā)出“aoe”等元音，并進(jìn)行交流。

④當(dāng)大人用玩具或夸張的表情倒塌時(shí)，會(huì)露出高興的表情，并手舞足蹈。