孩子發(fā)育遲緩的癥狀有哪些？

1、語言方面

　通常，大約1歲以下的孩子對媽媽和爸爸說悄悄話，大約2歲時進行簡單的交談，了解父母的指示，并且可能會延遲一會兒，但是如果他們長時間不會說話，建議還是去看一下醫(yī)生比較好。

2、其他方面

　例如不管怎么樣tiao逗都不會笑，不喜歡洗澡，不對稱，不協調，多dong癥或無意識的行為，以上都是要考慮的事情。

   語言發(fā)育遲緩的幾個主要表現：

1.孩子不能說話，或者說話時只能發(fā)出一種聲音，而另一種聲音則模棱兩可。

2.語音上下顛倒，只包含少量詞匯，口語難以理解。

3.擬聲詞和擬聲詞通常用來代替某些物體的名稱，例如狗的“王”。

4.只有少數幾個詞可以用來構成一個句子，這些句子不能連貫表達。

5.不能以正常的單詞順序表達句子，不理解語法，只能使用名詞和動詞，不能使用形容詞，連接詞和其他修飾語。

6.無法區(qū)分時間詞的含義，例如昨天，今天，明天等。沒有時間概念。

     對于語言發(fā)育遲緩的原因以及癥狀

1.緩慢的語言誤解

　兒童在學習和掌握語言技能時會使用粗魯或困難的方法。這不是孩子語言延遲的原因。示例：當孩子想要一個特定的玩具時，他們可能會說“把它給我!”這種情況通常不是他們的意圖。真正的原因是他們找不到孩子可以表達的單詞或句子，或者他們只是模仿周圍人的說話方式。因此，如果遇到這種情況，您應該糾正他的錯誤，而不是一味地擔心。

2.正確的語言判斷

　大多數父母都想知道他們的孩子什么時候可以去學校學習語言。另一部分想知道孩子何時可以讀寫。認為，在每個孩子的情況下，對這個問題都沒有確定的。這意味著每個孩子都有不同的上學時間。當難以確定時，對于父母來說，盡快檢測出特定疾病的語言延遲是非常重要的，因為可以排除其他干預措施，可以及早給予針對性的。越早的發(fā)現就可以使醫(yī)生的zhi療也有效。

   小孩運動發(fā)育遲緩做什么康復運動

1 頭的控制 可利用俯臥位訓練抬頭的能力，方法：讓孩子趴著，拿一個玩具停在與他的眼睛一般高處，為了讓孩子抬頭看它，把它一點一點抬高。每天至少俯臥30分鐘，以飯后10分鐘左右zui適宜。 

2 拉物站起 大人可拉腦tan兒一只手，誘使他從座位過度到雙腿為脆姿，然后再讓他站起來。孩子抓住小床欄桿時家長把雙手放在他掖下支撐站立，逐漸減少幫助，讓他自己保持平衡。