空氣源熱泵機組長時間運行，容易造成電氣部件老化，發(fā)生短路現(xiàn)象，或者壓縮機燒毀，影響到機組的使用壽命。經(jīng)過實踐證明，長時間運行的機組往往都比在合理范圍內(nèi)運行的壽命短30%，出現(xiàn)的故障率要高一倍左右。

空氣源熱泵機組的運行周期是通過機組的設(shè)定溫度來控制的，當(dāng)機組還沒有達到設(shè)定溫度的時候，機組會在開機狀態(tài)，當(dāng)機組達到設(shè)定溫度的時候，機組會在待機狀體;從中我們可以看出機組的啟停是跟設(shè)定的溫度有直接關(guān)系的，我們在使用機組的時候，應(yīng)該根據(jù)用戶使用要求合理設(shè)定溫度。

校園熱水空氣源復(fù)疊高溫?zé)崴畽C組適用范圍廣。因為空氣能熱泵主要使用空氣中的低溫?zé)崃恐茻?，因此從理論上來說，只要有空氣的地方，空氣能熱泵就能使用，不受天氣、環(huán)境等因素影響。但受限于技術(shù)水平，目前的空氣能熱泵僅適用于40度至-25度的環(huán)境(個別機型比如紐恩泰智領(lǐng)雙擎系列，可在-35度到-55度的環(huán)境里工作)，不過這個適用溫度，已經(jīng)基本上能滿足我國北方大多數(shù)地區(qū)的冬季采暖需求。

校園熱水空氣源復(fù)疊高溫?zé)崴畽C組應(yīng)用范圍更廣，超低溫空氣能熱泵除了在普通熱泵所工作的常溫生活用熱水領(lǐng)域，更加能體現(xiàn)在工業(yè)用熱方面，在工業(yè)蒸汽鍋爐的預(yù)熱和余熱回收再利用，建筑采暖，食品高燥烘烤，其他工業(yè)品的干燥烘烤等方面。

校園熱水空氣源復(fù)疊高溫?zé)崴畽C組系統(tǒng)運行更穩(wěn)定，熱泵設(shè)備的運行是否穩(wěn)定和設(shè)計選型及技術(shù)配套是息息相關(guān)的。超低溫空氣能熱泵，是根據(jù)所發(fā)現(xiàn)的工質(zhì)來進行各種測試，當(dāng)各種指標(biāo)都能滿足超低溫空氣能熱泵要求時，就根據(jù)這種工質(zhì)的特性來選擇需要的壓縮機類型，

校園熱水空氣源復(fù)疊高溫?zé)崴畽C組包括壓縮機、換熱器、風(fēng)機、蒸發(fā)器以及保溫水箱，壓縮機出口端與換熱器入口端之間的管道上連接四通閥，換熱器出口端與蒸發(fā)器入口端之間的管道上依次設(shè)有儲液罐、過濾器以及熱力膨脹閥，蒸發(fā)器出口端與壓縮機入口端之間的管道上依次連接有所述四通閥和分離器并終形成閉式的制冷劑循環(huán)系統(tǒng)，保溫水箱中的冷水通過裝有循環(huán)泵的循環(huán)管道與換熱器進行換熱，換熱器為多級換熱器結(jié)構(gòu)。