你家寶寶進(jìn)入了牙牙學(xué)語(yǔ)的階段了嗎？有些寶寶還是不能夠完整的說(shuō)出一句話，寶寶不會(huì)說(shuō)話，你知道是什么原因嗎？其實(shí)有時(shí)候是父母在拖后腿！ 一般來(lái)說(shuō)，健康的寶寶8個(gè)月能開(kāi)始咿呀學(xué)語(yǔ)，1歲半時(shí)能說(shuō)出5個(gè)以上常用詞語(yǔ)。但有些寶寶到了兩三歲還是不會(huì)說(shuō)話，要不是不開(kāi)口，就是說(shuō)話含糊、詞匯量少。寶寶不會(huì)說(shuō)話，除了疾病因素外，很大一部分是由于家長(zhǎng)的錯(cuò)誤教育法導(dǎo)致的。因此，寶寶不會(huì)說(shuō)話，家長(zhǎng)不要一味懷疑寶寶是否有疾病或發(fā)育不良，得從自己身上找原因！ 有句話不是說(shuō)了只有會(huì)當(dāng)孫子的人才能當(dāng)爺爺，同樣會(huì)當(dāng)兒女的人才會(huì)當(dāng)父母。你只有平時(shí)對(duì)著寶寶說(shuō)叫媽媽?zhuān)瑡寢?。突然有一天他才?huì)叫媽媽。要想寶寶會(huì)說(shuō)話，那你就的多和寶寶聊天。 許多寶寶兩三歲的時(shí)候仍不能很好地發(fā)音說(shuō)話，掌握的詞匯量也少。在排除疾病因素外，家長(zhǎng)需要考慮是不是自己的教育方法不當(dāng)，導(dǎo)致寶寶不會(huì)說(shuō)話。所以做家長(zhǎng)的一定要重視孩子的語(yǔ)言發(fā)育，多帶孩子出去活動(dòng)，與同齡人交流，自己也要與孩子多交流?！巴Ｕn不停學(xué)，疫情不孤獨(dú)”康語(yǔ)名師一對(duì)一線上課程上線了，讓家長(zhǎng)成為孩子的專(zhuān)家

兒童語(yǔ)言學(xué)習(xí)過(guò)程可分為三個(gè)階段：語(yǔ)音學(xué)，即學(xué)習(xí)正確的發(fā)音和代詞；知道、感覺(jué)或理解，能夠?qū)⑵渌说脑捳Z(yǔ)與實(shí)際發(fā)生或表現(xiàn)的事物聯(lián)系起來(lái)；表達(dá)，也就是說(shuō)，用一個(gè)人的想法表達(dá)出來(lái)。因此，兒童的語(yǔ)言發(fā)展是從發(fā)音到理解，然后從理解到表達(dá)的過(guò)程。

一般而言，0歲至1歲之間的兒童以簡(jiǎn)單的發(fā)音和稱呼為主。我們總能聽(tīng)到我們的孩子咿咿呀呀說(shuō)個(gè)不停，卻聽(tīng)不清在說(shuō)什么。事實(shí)上，孩子是在積累語(yǔ)言信息。

寶寶說(shuō)話晚和智力有關(guān)嗎有些嬰兒在兩到兩歲時(shí)仍然咿咿呀呀，母親非常。這是否意味著他們的寶寶智力不行?那寶寶說(shuō)話晚和智力有關(guān)系嗎?

寶寶的說(shuō)話和智力之間沒(méi)有直接的關(guān)系。事實(shí)上，很多寶寶說(shuō)話很早，智力水平更高。但是，也有例外。許多具有正常智力或智力較高的孩子，語(yǔ)言發(fā)育也很晚。2、交流方式導(dǎo)致寶寶不會(huì)說(shuō)話家長(zhǎng)和寶寶的交流方式不當(dāng)也會(huì)導(dǎo)致寶寶不會(huì)說(shuō)話。例如，偉大的科學(xué)家愛(ài)因斯坦在4歲時(shí)還不會(huì)說(shuō)話，父母甚至認(rèn)為他是愚蠢的，直到九歲他才能流利說(shuō)話。因此，不能僅僅根據(jù)說(shuō)話早晚來(lái)判斷智力水平。“停課不停學(xué)，疫情不孤獨(dú)”康語(yǔ)名師一對(duì)一線上課程上線了，讓家長(zhǎng)成為孩子的專(zhuān)家