軍事拓展訓練改進人際關系，學好關注，更加融洽地與團隊協(xié)作。讓學生們珍惜擁有、懂得感恩，學會感恩、感恩老師、心懷感恩家中、心懷感恩院校、感恩父母，創(chuàng)建奮發(fā)向上的人生價值觀。參與軍事拓展訓練的小孩心身提升拓展訓練，讓小朋友們掌握生活學會溝通，學習培訓創(chuàng)建人際關系方法。軍事擴展教小孩擺脫排他心態(tài)和性格內(nèi)向心理狀態(tài)，塑造與人相處結(jié)合能力，體會共享產(chǎn)生的無窮樂趣。

針對還沒有參與過拓展培訓的團隊而言，挑選經(jīng)典的拓展活動會更好?？梢猿掷m(xù)出來的經(jīng)典新項目，無論是在進行新項目的難度系數(shù)水平上或是做到團隊訓煉的目地上面能夠達到。這種也是初始的，擁有充足的科學論證而設定的新項目。他們能讓團隊學生原生態(tài)遵照感受學習培訓學習圈，做到高度參加的全過程、深入的溝通交流共享、和睦團隊。例如：鴨鴨大腳板、七巧板、急速60秒、無di風火輪、排位賽、隔熱斷橋鋁型材、雷區(qū)取水、水果罐頭鞋、孤島求生這些。

戶外拓展訓練吸引人的地區(qū)

1、培訓的發(fā)展趨勢是一種體驗型的培訓主題活動，使學生可以學會思考和參加，激起參加者的感情、信念和潛能。

2、培養(yǎng)方案是一項本人挑戰(zhàn)和團隊合作的新項目，充分運用學生優(yōu)良的團隊合作精神實質(zhì)和本人潛能。

3、培訓是一個自我管理的全過程中，教練職位培訓內(nèi)容、目地、規(guī)定及其必需的安全性常見問題，向?qū)W生確立一般不主題活動，都不參加探討，充足重視學生的行為主體影響力和能動性。培訓后，培訓者由培訓者具體指導，主要是讓學生自我反思和接納文化教育。