判斷寶寶是否運(yùn)動(dòng)發(fā)育遲緩的辦法 

   1.2個(gè)月時(shí)，寶寶不會(huì)與爸爸媽媽對(duì)視，不會(huì)笑。 2.3個(gè)月時(shí)，寶寶不會(huì)發(fā)聲，不能穩(wěn)定抬頭至45°。 3.3個(gè)月時(shí)，家長(zhǎng)給寶寶穿衣服時(shí)會(huì)感覺寶寶肌張力較高，為寶寶穿衣困難，很難活動(dòng)寶寶的手腳。 4.4個(gè)月時(shí)，寶寶的手還緊握拳頭。 5.5個(gè)月時(shí)，寶寶不會(huì)翻身，不會(huì)用手把東西塞到嘴里。 6.8個(gè)月時(shí)，寶寶不會(huì)獨(dú)立直腰坐。 7.9個(gè)月時(shí)，寶寶不會(huì)爬行。 8.15個(gè)月時(shí)，寶寶不會(huì)獨(dú)走。

    通常孩子在5、6個(gè)月大的時(shí)候語(yǔ)言能力就已經(jīng)開始快速發(fā)育了。此時(shí)的他們會(huì)用聲音和聲調(diào)大小來(lái)表達(dá)自己的情緒，吸引家人的注意。 8個(gè)月左右的孩子開始模仿大人的說(shuō)話，會(huì)學(xué)習(xí)比較容易的簡(jiǎn)單詞語(yǔ)。1歲多到2歲的孩子已經(jīng)會(huì)叫爸爸媽媽了。 如果發(fā)現(xiàn)孩子已經(jīng)2歲了，卻還是不愿意開口說(shuō)話，不愛叫爸爸媽媽。那么家長(zhǎng)就應(yīng)該警惕了，就不要再相信什么“貴人語(yǔ)遲”了，還是盡快帶孩子檢查一下才放心。

   孩子發(fā)育遲緩的不同程度后果 

   首先我們來(lái)說(shuō)說(shuō)輕度的發(fā)育遲緩，一般75%到85%的發(fā)育遲緩的寶寶都屬于這個(gè)階段。輕度發(fā)育遲緩的寶寶一般出現(xiàn)語(yǔ)言發(fā)育遲緩，語(yǔ)言發(fā)育遲緩并不代表沒有表達(dá)能力，他還是有一定的表達(dá)，能力的，只不過(guò)在進(jìn)入后期的學(xué)習(xí)階段會(huì)發(fā)現(xiàn)有學(xué)習(xí)困難率比較低，還有分析能力比較差的現(xiàn)象。、 發(fā)育遲緩站中度發(fā)育遲緩的寶寶一般在12%的比例左右。在這個(gè)程度的寶寶從小語(yǔ)言運(yùn)動(dòng)功能都會(huì)比正常的寶寶發(fā)育的更加緩慢，在語(yǔ)言上不能完全的表達(dá)自己想要表達(dá)的意思，日常的學(xué)習(xí)能力比較差。

   寶寶的生長(zhǎng)發(fā)育是多方面的，包括體格、智力、語(yǔ)言、心理，還有運(yùn)動(dòng)，如果發(fā)現(xiàn)寶寶運(yùn)動(dòng)發(fā)育比正常同齡寶寶較為落后，則應(yīng)懷疑是否是運(yùn)動(dòng)發(fā)育遲緩，應(yīng)及時(shí)就醫(yī)。 寶寶運(yùn)動(dòng)發(fā)育遲緩，會(huì)影響寶寶下一步的發(fā)育，比如，當(dāng)寶寶學(xué)會(huì)坐之后，寶寶的腰部力量增加和平衡能力的提高，他就有能力學(xué)習(xí)爬行。如果寶寶在7個(gè)月的時(shí)候還不能獨(dú)坐，那他就不會(huì)有足夠的力量去學(xué)爬，進(jìn)而影響寶寶學(xué)走路。er科專家指出，如果寶寶運(yùn)動(dòng)發(fā)育遲緩沒有得到及時(shí)的干預(yù)和zhi療，嚴(yán)重者可能會(huì)影響智力發(fā)育。