許多父母反映本身的孩子報(bào)名參加軍訓(xùn)夏令營健身運(yùn)動(dòng)以后，自立自立整體實(shí)力會(huì)出現(xiàn)顯而易見上升，與人溝通的整體實(shí)力也會(huì)出現(xiàn)變化，要是選正確了軍訓(xùn)夏令營，作用是很顯而易見的。把孩子絕大多數(shù)成千上萬精力和歲月都放到傳統(tǒng)式的學(xué)習(xí)上，而把尤為重要的心理狀態(tài)、姿勢習(xí)慣性、自身管控和自身調(diào)節(jié)、善待他人和社會(huì)發(fā)展、團(tuán)隊(duì)協(xié)作忽視了，這對孩子之后的發(fā)展趨勢也是不好的。讓孩子在軍訓(xùn)夏令營健身運(yùn)動(dòng)感受中懂得感恩，明白善待他人、了解和適用別人，滿懷一顆感恩之心踏入未來的旅途。

軍訓(xùn)的意義二

　　1.增強(qiáng)愛國主義精神和觀念

　　是貫穿于整個(gè)大學(xué)生軍訓(xùn)的主旋律，更是軍訓(xùn)中思想政治教育的主題。為人民服務(wù)是我軍的宗旨，建設(shè)祖國、保衛(wèi)祖國是我軍的光榮使命。廣大懷著對祖國一草一木和每寸山河神圣的至高無上的愛，始終站在維護(hù)祖國尊嚴(yán)的前沿，這支隊(duì)伍本來就是一部內(nèi)容豐富、生動(dòng)感人的的好教材。高校青年大學(xué)生融入軍營，參加軍訓(xùn)，在封閉的管理、開放的教育、軟功硬做的氛圍中，與有著強(qiáng)烈的愛國之情的廣大朝夕相處，接受，收到良好的教育效果，學(xué)生的觀念在軍訓(xùn)這一特殊氛圍中得到提高和升華。

　　2.培養(yǎng)良好意志品質(zhì)

　　實(shí)踐證明，軍訓(xùn)是培養(yǎng)學(xué)生良好意志品質(zhì)的好形式。軍訓(xùn)培養(yǎng)和磨煉了大學(xué)生果斷、勇敢、頑強(qiáng)、自制和堅(jiān)韌不拔的優(yōu)良意志品質(zhì)。這種意志品質(zhì)不但能有效地克服大學(xué)四年中學(xué)習(xí)、工作、生活中的難題，激勵(lì)青年大學(xué)生在奮發(fā)、成才之路上努力攀登，而且為他們踏上工作崗位、走上社會(huì)奠定了良好的基礎(chǔ)。尤其是在今天這種優(yōu)勝劣汰、競爭激烈的市場經(jīng)濟(jì)環(huán)境中，健全的意志品質(zhì)成為他們正確把握人生航向，迎著狂風(fēng)巨浪向理想目標(biāo)邁進(jìn)的必要條件。

夏令營不僅僅是探索新地方的機(jī)會(huì)。在游學(xué)營，通過多方位，多角度的刺激和感悟，游學(xué)生活給孩子帶來多層次多維度的收獲。夏令營可能只有幾周的時(shí)間，但在經(jīng)歷中培養(yǎng)出的五大素養(yǎng)是一生受益的。

英語能力

想作為一位“公民”就一定要有好的英語技能。通過環(huán)境的融入、文化的浸潤，夏令營能夠幫助孩子培養(yǎng)自己的英語表達(dá)能力，并將課堂中的英語學(xué)習(xí)在現(xiàn)實(shí)生活學(xué)以致用。

獨(dú)立性

對有的學(xué)生來說，夏令營是他們次長期離開家里生活，也是次遠(yuǎn)離家長。夏令營把孩子推出舒適區(qū)，培養(yǎng)生活能力和獨(dú)立性。這種知識(shí)一定會(huì)折射到日常學(xué)習(xí)生活，為以后國外留學(xué)，生活打下基礎(chǔ)。

多元文化的了解

參加夏令營會(huì)讓孩子接觸到不同的文化，了解別人不同的文化和經(jīng)歷，是培養(yǎng)多元化理解的步。在我們?nèi)找婊纳鐣?huì)當(dāng)中，這種思維方式一定會(huì)給孩子未來很大的幫助。

自信

到新的地方游學(xué)就是培養(yǎng)自信的好機(jī)會(huì)。夏令營中會(huì)遇到各種新挑戰(zhàn)，但學(xué)會(huì)獨(dú)立解決問題會(huì)加強(qiáng)孩子對自己能力的自信。在英孚，我們認(rèn)為有了信心，萬事皆有可能

好奇心

夏令營的重點(diǎn)是培養(yǎng)好奇心：對地方、對人、對文化的好奇心，也是對家外世界的好奇心和對自己能力的好奇。好奇心是孩子有史以來價(jià)值的經(jīng)歷的源泉之一。有了好奇心，學(xué)習(xí)再也不會(huì)是無聊的

夏令營實(shí)行全封閉軍事化管理，讓孩子在教官團(tuán)隊(duì)的引導(dǎo)和鼓舞下，錘煉堅(jiān)強(qiáng)意志，敢于擔(dān)當(dāng)善于合作，培養(yǎng)學(xué)員吃苦耐勞，艱苦奮斗的作風(fēng)，懂得知恩感恩，通過“五心”教育，即愛心、恒心、耐心、自信心、責(zé)任心，提升孩子六大能力，即自我管理能力，自我保護(hù)能力，自我激勵(lì)能力，挫折承受能力，環(huán)境適應(yīng)能力，團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，塑造自尊，自立，自律，自強(qiáng)的優(yōu)良品質(zhì)！

在特定的環(huán)境中實(shí)施軍事訓(xùn)練、生活養(yǎng)成教育，并融入富有挑戰(zhàn)性的軍事拓展及在日常生活中所難以接觸到的自然課堂課程。同時(shí)在冬令營期間安排學(xué)員親身體驗(yàn)、參與各種民俗活動(dòng)中，對于加深了解中華民族的傳統(tǒng)歷史文化有良好的幫助。也會(huì)讓學(xué)員參與各種傳統(tǒng)的手工藝制作當(dāng)中去，讓他們?nèi)ジ惺?、去領(lǐng)悟勞動(dòng)人民的智慧和傳統(tǒng)手工藝制作與傳承。此次冬令營中國西點(diǎn)獵人要重點(diǎn)突出青少年行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，強(qiáng)化生活技能及團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力；拓展思維、開拓眼界、親近自然；培養(yǎng)動(dòng)手制作的興趣愛好；了解中華民族的傳統(tǒng)民俗民風(fēng)；讓營員從玩中學(xué)，從做中思考，從營期生活中去感悟。