互動教學系統——特點介紹

●引入經驗值與貢獻度系統先引入學生所熟悉的經驗值、貢獻度和頭銜等學習激勵機制，能極大地激發(fā)學生參與學習的熱情，并為教師對學生進行評價提供有力支撐。

●易于整合備課資源教師除自建課題外，還可導入其他教師的課題進行備課，從而實現課題積累與交流。

●備課結果可輸出為網頁課題數據可以導出為網頁形式，不受環(huán)境影響，便于攜帶與應用。

互動教學系統的特殊介紹

◆ 系統具有強大的交互功能，實時共享文檔、白板、網頁、應用程序、多媒體教學課件等，并在被授權后遠程控制對方的桌面。

◆ 服務器分布式級聯、網絡帶寬均衡技術解決由于南'電信'、北'網通'、CERNET三者互通不好造成的網絡課堂效果不好的問題。

◆ 自適應層次的多播系統技術，使得對總校到分校之間不會產生網絡堵塞現象。

◆ 與目前流行的教學管理系統有效結合，使課程定制、用戶管理輕松實現。

互動教學系統——交互教學功能

◆ 音視頻交互:系統支持16路視音頻并發(fā)，教師可隨時切換學生的視頻窗口，靈活控制學生的發(fā)言權限，具有品質高的視音頻互動效果，使得課堂交流清晰流暢。

◆ 文字交互:教師、學生可以與全體人員或某個人在文字討論區(qū)進行課程答疑，問題討論。

◆ 白板交互:獨有的白板捕獲設備和技術，實時捕獲教師在普通硬件白板上的書寫，并可迅速廣播到學生的計算機屏幕上，支持多人標注，使普通白板與網絡課堂有效結合。

互動教學系統介紹

教學實踐顯示，教學活動中活躍的因素是生生之間、師生間的關系。師生之間、同學之間的友好關系是建立在互相切磋、相互幫助的基礎之上的。教學活動中，通過師生、生生、個體與群體的互動，合作學習，真誠溝通。老師的一言一行，甚至一個眼神，一絲微笑，學生都心領神會。而學生的一舉一動，甚至面部表情的些許變化，老師也能心明如鏡，知之甚深，真可謂心有靈犀一點通。這里的靈犀就是我們的老師在長期的教學活動中，與學生建立起來的相互理解。