金華隨筆墻繪是一個(gè)集原創(chuàng)設(shè)計(jì)，專業(yè)繪畫和優(yōu)良服務(wù)于一身的專業(yè)團(tuán)隊(duì)。一直致力于墻體彩繪、中布上油畫、裝飾畫、壁畫等。

室內(nèi)墻繪的繪制要從哪里出發(fā)?

首先墻繪圖案和色彩要服從整體設(shè)計(jì)風(fēng)格

比如您家是中式風(fēng)格，那就要求墻繪圖案的色彩主要是比較傳統(tǒng)的黑色，紅色或者金色的。圖案主要來源于中國(guó)傳統(tǒng)的圖案和紋樣，或是國(guó)畫中經(jīng)常表現(xiàn)的圖案。北歐派簡(jiǎn)約設(shè)計(jì)色彩上比較極端，游走于黑白灰和超艷麗色彩兩端，因此相應(yīng)的墻畫圖案多為經(jīng)過處理的比較抽象的圖案。 現(xiàn)代派設(shè)計(jì)色彩傾向于艷麗，相應(yīng)的墻繪圖案比較寫實(shí)。 歐式設(shè)計(jì)的墻繪圖案色彩比較中性、低調(diào)，墻繪圖案主要來源于古典的歐式裝飾符號(hào)，來配合歐式家具、墻線的表現(xiàn)。手繪墻流程：根據(jù)家的整體裝修風(fēng)格和家具搭配，量身定做適合屋內(nèi)家具擺設(shè)和風(fēng)格的墻面彩繪。

金華隨筆墻繪是一個(gè)集原創(chuàng)設(shè)計(jì)，專業(yè)繪畫和貼心服務(wù)于一身的專業(yè)團(tuán)隊(duì)。一直致力于墻體彩繪、裝飾畫、壁畫等。

日韓漫畫　帶來浪漫味道

在許多女性的腦海中，可愛的日韓漫畫常常是浪漫夢(mèng)想的蕞佳范本。如今，將這一切搬進(jìn)家里也不是不可能。僅僅用粉色來裝飾家和墻面還似乎缺了點(diǎn)什么，輕輕勾勒的一筆，隨意點(diǎn)綴的一把雨傘或小動(dòng)物圖案，會(huì)使墻面立刻生動(dòng)起來。在這種風(fēng)格下，可愛的動(dòng)物和“幾米”風(fēng)格漫畫會(huì)成為年輕女人的喜愛。一棵“隨風(fēng)”飄動(dòng)的大樹，一對(duì)依偎的背影，一只展翅的蝴蝶，甚至是幾滴略帶傷感的雨滴都可以“登堂入室”，給家中帶來不一樣的風(fēng)情。多一種選擇就多一種不一樣的效果，一個(gè)許愿的女孩，一棵隨風(fēng)飄動(dòng)的大樹都可以登堂入室，給家中帶來不一樣的風(fēng)情。

金華隨筆墻繪是一直致力于墻體彩繪、中級(jí)布上油畫、裝飾畫、壁畫等。

在幼兒園之中進(jìn)行墻繪的時(shí)候需要注意什么？

幼兒園是一個(gè)充滿想象力的場(chǎng)所，從玩耍之中學(xué)會(huì)知識(shí)，獲得成長(zhǎng)，鮮亮的金華墻繪是很適合幼兒園的，可愛的卡通形象，營(yíng)造了不錯(cuò)的氛圍。

孩子們對(duì)顏色的喜愛特點(diǎn)都是比較鮮亮的，如果我們只在墻面上繪制一些比較單一的顏色和圖案的話，孩子們是肯定不會(huì)喜歡的，當(dāng)然也就不會(huì)對(duì)我們所繪制的手繪墻壁畫又任何關(guān)注了。當(dāng)然我們?cè)谶x擇手繪墻壁畫創(chuàng)作圖案的時(shí)候也要選擇一些具有教育意義和啟發(fā)他們想象力的圖案，這樣能夠讓我我們的還在在成長(zhǎng)過程中記得到了快樂，也在不知不覺中養(yǎng)成了各種好的習(xí)慣。另一方面，幼兒園手繪墻繪材料的選擇上，我們要使用環(huán)保的材料。保證這些繪畫是不會(huì)對(duì)孩子們的身體健康造成一些損害的。歐式設(shè)計(jì)的墻繪圖案色彩比較中性、低調(diào)，墻繪圖案主要來源于古典的歐式裝飾符號(hào)，來配合歐式家具、墻線的表現(xiàn)。

金華隨筆墻繪是一個(gè)集原創(chuàng)設(shè)計(jì)，專業(yè)繪畫和貼心服務(wù)于一身的專業(yè)團(tuán)隊(duì)。一直致力于墻體彩繪、高中級(jí)布上油畫、裝飾畫、壁畫等。

家居裝飾中墻體手繪所用的顏料  家居裝飾中墻體手繪一般都是采用顏料，顏料是二十世紀(jì)才被發(fā)現(xiàn)的新型水溶性繪畫材料。顏料即可象油畫一樣厚涂堆塑，又可以象水彩一樣極度稀釋，并保持濃艷漂亮的色彩。顏料干燥的很快，干燥后為柔韌薄膜，堅(jiān)固耐磨，耐水，抗腐蝕，抗自然老化，不褪色，不變質(zhì)脫落，畫不反光，畫好后易于沖洗且么毒環(huán)保。 家居裝飾中出現(xiàn)墻體手繪的原因   傳統(tǒng)的墻壁裝飾材料在裝飾方面不能滿足人們的需要 傳統(tǒng)的墻壁裝飾材料在裝飾方面不能滿足人們的需要，尤其現(xiàn)在80后買房的人越來越來多，傳統(tǒng)的墻壁裝飾材料同80后追求個(gè)性的特點(diǎn)有矛盾。(4-6歲)以上的兒童開始去幼兒園，接受教育，對(duì)性別能進(jìn)行區(qū)分，他們很強(qiáng)調(diào)自己是男孩兒還是女孩兒。