這里要提醒考生注意的是，口腔醫(yī)學和口腔醫(yī)學技術專業(yè)還是有區(qū)別的。首先，學科類別不同：口腔醫(yī)學專業(yè)屬于口腔醫(yī)學類，授予醫(yī)學學士學位。自0考不推薦也沒經歷，就不多說了）（這個就算你沒畢業(yè)也是可以考的，所以這個對于時間上來說是比較快的。而口腔醫(yī)學技術則屬于醫(yī)學技術類授予理學學士學位。其次，就業(yè)去向不同：想要成為口腔醫(yī)生，必須通過口腔醫(yī)師資格考試，但是口腔醫(yī)學技術專業(yè)的學生則不可以考取醫(yī)師0資格證，只能考取技師證，成為口腔技師，在醫(yī)0院(尤其是口腔?？漆t(yī)0院)或口腔材料、器械、設備的制造和研發(fā)公司或者工廠等從事相關技術工作。

執(zhí)業(yè)醫(yī)師0證和全科醫(yī)師0證都是醫(yī)生執(zhí)業(yè)的證書，但是在證0件的級別和獲得方式方面有所區(qū)別，它們的區(qū)別為：

1、證0件級別。執(zhí)業(yè)醫(yī)師0證是醫(yī)生執(zhí)業(yè)的必須證0件，屬于醫(yī)0療技術方面的認可；而全科醫(yī)師0證是屬于中級職稱，想成為全科醫(yī)師必須先有執(zhí)業(yè)醫(yī)師0證。

2、考試要求方面。具有高等學校醫(yī)學專業(yè)本科以上學歷，在執(zhí)業(yè)醫(yī)師指導下，在醫(yī)0療、預防、保健機構中試用期滿一年的可以考取執(zhí)業(yè)醫(yī)師0證；而要得到全科醫(yī)生資格證書，應該先通過國家規(guī)定的醫(yī)師資格考試，然后才能參加全科醫(yī)生資格考試。

整0形外0科是外0科學的一個分支，又稱整復外0科或成形外0科，治0療范圍主要是皮膚、肌肉及骨骼等創(chuàng)傷、疾病，先天0性或后天性組織或器0官的缺陷與畸形。治0療包括修復與再造兩個內容。以手術方法進行自體的各種組織移植為主要手段，也可采用異體、異種組織或組織代用品來修復各種原因所造成的組織缺損或畸形，以改善或恢復生理功能和外貌。兒0科護理學的任務是從體格、智能、行為和社會等各方面來研究和保護兒童，為兒童提供綜合性、廣泛性的護理，以增強兒童體質，降低兒童發(fā)病率和死0亡率，保障和促進兒童健康，提高中華民族的整體素質。顯微外0科是研究利用光學放大設備和顯微外0科器材，進行精細手術的學科。其中陽重要的條件是利用光學放大設備手術。從廣義來說，顯微外0科不是某個?？扑氂校鞘中g學科各有專業(yè)都可采用的一門外0科技術甚至可以從該專業(yè)分出專門的分支學科，如婦0科顯微鏡外0科、泌尿顯微鏡外0科、神經顯微鏡外0科等。

病理生理學是一門研究疾病發(fā)生0發(fā)展規(guī)律和機制的科學。在醫(yī)學教學中，它是一門醫(yī)學基礎理論課，它的任務是以辯證唯物主義為指導思想闡明疾病的本質，為防止疾病提供理論基礎。病理生理學的研究范圍很廣，但主要任務是研究疾病發(fā)生0發(fā)展的一般規(guī)律與機制，研究患病集體的功能、代謝的變化和機制，從而探討疾病的本質，為疾病的防治提供理論根據。我國口腔頜面外0科學業(yè)務內容要廣一些，除口腔外0科疾0病等外，還包括頜面整復外0科、顯微外0科、頭頸腫0瘤外0科等內容。主要包括以下三部分內容：病理生理學總論，主要討論疾病的概念，疾病發(fā)生0發(fā)展中的普遍規(guī)律，即病因學和發(fā)病學的一般規(guī)律；基本病理過程，主要指多種疾病中可能出現(xiàn)的、共同的、成套的功能、代謝和結構的變化；病理生理學各論主要講述體內幾個主要系統(tǒng)的某些疾病在發(fā)生和發(fā)展過程中可能出現(xiàn)一些常見而共同的病理過程。