吹羽毛、紙條、乒乓球,練習(xí)的過程中不要強(qiáng)調(diào)孩子用力吹

吹羽毛、紙條、乒乓球，在練習(xí)的過程中不要強(qiáng)調(diào)孩子用力吹,而要勻速有控制地吹氣，手拿羽毛勻速吹動，讓孩子感受氣流的動向，每天堅持，一次時間不要過長，可分多次進(jìn)行，這樣做的結(jié)果是為了讓孩子在說話時有控制的用氣。練習(xí)吹氣的同時也要練習(xí)吸氣，吸氣不充分也會影響說話的效果?？刹捎寐勏闼毩?xí)吸氣，也可和孩子做下面的游戲：用紙巾的紙撕成窄條，放在鼻子上讓孩子吸氣吸住紙條，充分吸入空氣后用嘴發(fā)“p”的音把紙條吹出去。

嬰兒只能發(fā)出“啊“嗚”等單音節(jié)的字,而且大多為類似語氣的聲

嬰兒只能發(fā)出“啊”“呀”“嗚”等單音節(jié)的字，而且大多為類似語氣的聲音。出生6~9個月這期間，嬰幼兒會說的話逐漸多了起來。此時嬰幼兒的咿呀學(xué)語聽起來更像是在“說話”了，好像他們的發(fā)音也具有了更多的意義，但事實上，這是因為他們咿呀學(xué)語的語調(diào)和語氣類似于大人的語調(diào)和語氣。這一階段，父母要多給孩子讀書、講故事，多跟他們講話，通過更多的言語刺激來促進(jìn)其語言的發(fā)展。

孩子發(fā)音不準(zhǔn),吐字不清,說話不清楚,語言表達(dá)能力有限

孩子發(fā)音不準(zhǔn)，吐字不清，說話不清楚，語言表達(dá)能力有限，尤其是在表達(dá)一件事時，總說不清楚，好像語言理解能力完全消失，即便家長慢慢說話，孩子依然理解不了。大舌頭是俗稱，專業(yè)稱為“發(fā)音不準(zhǔn)”或者“吐字不清”，造成大舌頭的原因比較多，包括發(fā)音習(xí)慣問題、、智力障礙、發(fā)音異?；虿∽儯ù健⑸嗖垦芰龅鹊龋?，其說話發(fā)音是錯誤的，容易給人造成誤解，輕度的個別音發(fā)不準(zhǔn)，說話只是部分發(fā)音有問題，嚴(yán)重的整體發(fā)音都有問題，說話別人聽不懂。