造成感統(tǒng)失調(diào)的原因很復(fù)雜，但一般認(rèn)定可分為三方面：

   先天因素 先tian性的輕微腦部受傷，可能是媽媽懷孕時(shí)曾發(fā)生過先兆性liu產(chǎn)；懷孕時(shí)用藥影響；孕期情緒激動(dòng)、不穩(wěn)定；母親于懷孕期間吸煙、喝酒；胎位不正導(dǎo)致固有平衡異常；早產(chǎn)；孕期營養(yǎng)缺失等。

   環(huán)境因素 尤其是居住在城市的兒童，生活活動(dòng)空間小，多數(shù)局限于室內(nèi)活動(dòng)。因此缺乏各種大動(dòng)作感覺刺激，少了大動(dòng)作的練習(xí)與經(jīng)驗(yàn)。

    教養(yǎng)因素 國內(nèi)現(xiàn)在孩子都少，孩子出生后，常過份保護(hù)。日常生活中，照顧者，尤其是隔代照顧時(shí)，往往事事代勞。 凡事”衣來伸手、飯來張口”，很多時(shí)候已經(jīng)到了可以自行進(jìn)食的年齡，還是由大人喂食。 過度溺愛的結(jié)果反而剝奪了動(dòng)作練習(xí)的機(jī)會(huì)，使孩子缺乏感統(tǒng)練習(xí)的機(jī)會(huì)。

   感統(tǒng)失調(diào)通常會(huì)有以下這些表現(xiàn)：

   1、身體控制不良 表現(xiàn)為平衡能力差。走路容易摔倒，經(jīng)常出現(xiàn)摔傷，不能像其他孩子那樣會(huì)翻滾、騎車跳繩和拍球。手工能力差、精細(xì)動(dòng)作差等。父母可能覺得孩子是沒興趣，但實(shí)際上是孩子的感知覺和他對環(huán)境刺激的反應(yīng)能力不正確，很難協(xié)調(diào)地把該做的事順利做完，當(dāng)然也無法感受到應(yīng)有的成就感。2、缺乏自信心 表現(xiàn)為緊張孤僻不合群，害怕陌生的壞境，膽小愛哭，父母的限制包辦，導(dǎo)致孩子不敢勇于去探索，身體控制能力也不佳，很多受挫折打擊，沒有自信。

    自閉癥兒童的行為明顯異于正常孩子，主要有以下幾個(gè)方面：

    特征一：孩子很少與人有較長時(shí)間的眼神交流。也就是說，大人無論說什么，孩子都ji少有語言或身體語言回應(yīng)，他沉浸在自己的世界里。 

    特征二：不喜歡變化。比如他在室內(nèi)玩耍時(shí)，大人要帶他出去玩，他會(huì)哭鬧著極力地反抗。很難適應(yīng)日常生活中的小小變化，吃、睡、玩等等日?；顒?dòng)都會(huì)很困難！

     特征三：不喜歡嘈雜的環(huán)境，若人很多，他們會(huì)表現(xiàn)出極度的不安全感！嚴(yán)重者，連別人靠近他們時(shí)，會(huì)做出極端反應(yīng)，比如:哭鬧、咬人、打人、或尖叫。

    感統(tǒng)失調(diào)的孩子呢，隨著年齡的長大，步入社會(huì)時(shí)極有可能在這方面存在問題： 

    理解能力弱，聽而不見 聽覺感不良的孩子對別人的話聽而不聞，丟三落四，經(jīng)常忘記老師說的話和布置的作業(yè)。 這樣的孩子常常對語言的表達(dá)和理解都有出現(xiàn)偏差。 但是當(dāng)別人發(fā)現(xiàn)你理解能力很差的時(shí)候，往往不愿和你浪費(fèi)時(shí)間，也不會(huì)把重要的事情交托給你。社會(huì)工作是一個(gè)講求效率的團(tuán)隊(duì)合作的模式，小時(shí)候沒有積累起的學(xué)習(xí)能力，走入社會(huì)還是短板。這對孩子將來的發(fā)展條件非常不利！