武漢遠伯體育公司是一家從事武漢地區(qū)足球青訓(xùn)（武漢NR足球俱樂部）校園足球、職業(yè)運動員&藝人培養(yǎng)包裝的一家體育經(jīng)濟公司。與多家武漢地區(qū)公立學(xué)校、國內(nèi)外多家職業(yè)足球俱樂部和足協(xié)機構(gòu)合作，共同發(fā)展。我們的宗旨是無朋友不體育，無體育不經(jīng)濟。




作為球隊團體的一員，踢球的孩子必須既要學(xué)會貫徹自己的想法、讓他人承認自己，也必須學(xué)會讓步、承認他人。這樣的學(xué)習(xí)過程能讓孩子真正成為球隊的一員，掌握真正的團隊精神。另外，足球還和其它體育項目一樣具有社會元素——一個足球不僅聯(lián)系起了球隊里的每一員，也聯(lián)系起了球迷和觀眾。試想一下，除了在運動場上，孩子們在童年時期還有什么機會能夠以健康、有效的方式領(lǐng)導(dǎo)其他孩子呢。

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在俱樂部踢球、參與訓(xùn)練的孩子必須學(xué)會堅持。訓(xùn)練不是想?yún)⒓泳蛥⒓?、不想?yún)⒓泳涂梢圆粎⒓拥摹＜词购⒆幽骋惶煲蛱鞖獠缓枚鴽]有興趣參加訓(xùn)練，他/她仍然應(yīng)該堅持下去。因為孩子應(yīng)該明白，如果他/她不去參加訓(xùn)練，等待的將會是整個球隊。紀(jì)律、責(zé)任和堅持不懈是踢球的孩子能夠?qū)W到的。他們能花上一整天來奔跑、運動，這會讓他們變得更健康、更有食欲、心情更好，同時也能學(xué)得更好。

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他們需要摸索出他們想追隨什么樣的人，以及他們希望像誰一樣去他人。而作為一支隊伍的隊長和，棒的一點就是他們的位置受到其他隊員的認可，而這也是其他孩子所渴求的。

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促進腦力發(fā)展，有證據(jù)表明，重復(fù)的動作不僅能提升大腦的整體功能，對于大腦的執(zhí)行功能的影響尤其大。執(zhí)行功能對于孩子的成長至關(guān)重要，它包括制定計劃的能力、集中注意力的能力、控制沖動、保持注意力的能力，以及自我管理、規(guī)劃，終完成任務(wù)的能力。發(fā)展青少年校園足球，不是立刻要讓中國足球脫胎換骨，而是有著多重的現(xiàn)實意義。