多陪伴孩子讀繪本或講故事。家長(zhǎng)自己適當(dāng)放慢語速同孩子講話，而不是反復(fù)提醒孩子“慢點(diǎn)說”。總之，當(dāng)發(fā)現(xiàn)寶寶出現(xiàn)“口吃”現(xiàn)象時(shí)，家長(zhǎng)需要而科學(xué)地了解口吃的成因、發(fā)展規(guī)律和應(yīng)對(duì)辦法。如果經(jīng)過一段時(shí)間還沒有緩解，您可以通過醫(yī)生或言語治療師尋求更專業(yè)的評(píng)估和指導(dǎo)。無論您是否帶寶寶到專業(yè)人士或機(jī)構(gòu)那里尋求專業(yè)的評(píng)估和指導(dǎo)，家長(zhǎng)都需要首先對(duì)孩子的口吃現(xiàn)象有科學(xué)而理性的認(rèn)識(shí)：既不能、回避問題，更不宜心急如焚、火冒三丈。對(duì)于家長(zhǎng)來說，用正確的態(tài)度直面問題就是解決問題的步。

口吃與人的大腦兩半球優(yōu)點(diǎn)或某類腦作用、語言功能問題相關(guān)，這種于基因遺傳也是有一定的關(guān)聯(lián)的?？诔砸话惚憩F(xiàn)為三種種類：表現(xiàn)說話時(shí)常常持續(xù)反復(fù)某一字音，說話斷斷續(xù)續(xù)那樣的口吃是連頭型。而在這里8.5%的小孩中，又有八分之一上下，即1%的小孩會(huì)不斷到成年人。小孩怎么會(huì)口吃？實(shí)際上，所有人的言語流暢度都是伴隨著人們的本質(zhì)覺得和外界標(biāo)準(zhǔn)的轉(zhuǎn)變而彼此之間地轉(zhuǎn)變。兒童口吃的緣故及表現(xiàn)說話時(shí)以言語終斷、反復(fù)、不順暢為臨床癥狀的語言發(fā)育遲緩，這種全是口吃的病癥，特別是在在兒童中較為普遍，生病兒童約占兒童數(shù)量的5%。

假如小孩的口吃發(fā)生在三歲半以前，那麼他在六個(gè)月以內(nèi)擺脫口吃的幾率就挺大。相反，則將會(huì)不斷更長(zhǎng)的時(shí)間。當(dāng)這類一會(huì)兒發(fā)生的“不順暢”或 “音節(jié)反復(fù)”超過了一切正常范疇，就導(dǎo)致了“口吃”的現(xiàn)象。有時(shí)候，口吃現(xiàn)象還隨著著臉部肌肉不安、迅速眨眼睛、講話時(shí)做出口型卻沒有發(fā)出聲響等。不斷較長(zhǎng)的時(shí)間：假如小孩口吃的延遲時(shí)間超出6-12個(gè)月乃至更長(zhǎng)，那麼他不歷經(jīng)干涉擺脫口吃的幾率會(huì)較為低。

"家族史：如果父母或其他長(zhǎng)輩也存在幼時(shí)甚至成年后的口吃現(xiàn)象，孩子可能會(huì)出現(xiàn)口吃。當(dāng)然，遺傳在其中的影響也并非存在，口吃遺傳與否并不像血型或其他遺傳病一樣容易預(yù)測(cè)。此外，家長(zhǎng)還可以多鼓勵(lì)孩子自理和自立、避免過度保護(hù)、培養(yǎng)他們積極地面對(duì)挫折。有哪些辦法幫助孩子？持續(xù)較長(zhǎng)的時(shí)間：如果孩子口吃的持續(xù)時(shí)間超過6-12個(gè)月甚至更長(zhǎng)，那么他不經(jīng)過干預(yù)擺脫口吃的幾率會(huì)比較低。