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1947年，伊利諾斯大學(xué)畢業(yè)生杰克·基爾比懷著對電子技術(shù)的濃厚興趣，在威斯康星州的密爾瓦基找了份工作，為一個電子器件供應(yīng)商制造收音機(jī)、電視機(jī)和助聽器的部件。工余時間，他在威斯康星大學(xué)上電子工程學(xué)碩士班夜校。當(dāng)然，工作和上課的雙重壓力對基爾比來說可算是一個挑戰(zhàn)，但他說：“這件事能夠做到，且它的確值得去努力。”

因此，為了便于分析電路的實質(zhì)，通常用符號表示組成電路實際原件及其連接線，即畫成所謂電路圖。其中導(dǎo)線和輔助設(shè)備合稱為中間環(huán)節(jié)。電源是提供電能的設(shè)備。電源的功能是把非電能轉(zhuǎn)變成電能。例如，電池是把化學(xué)能轉(zhuǎn)變成電能；發(fā)電機(jī)是把機(jī)械能轉(zhuǎn)變成電能。

電路的作用是進(jìn)行電能與其它形式的能量之間的相互轉(zhuǎn)換。因此，用一些物理量來表示電路的狀態(tài)及各部分之間能量轉(zhuǎn)換的相互關(guān)系。電流在實用上有兩個含義：，電流表示一種物理現(xiàn)象，即電荷有規(guī)則的運動就形成電流。

電流的真實方向和正方向是兩個不同的概念，不能混淆。習(xí)慣上總是把正電荷運動的方向，作為電流的方向，這就是電流的實際方向或真實方向，它是客觀存在，不能任意選擇，在簡單電路中，電流的實際方向能通過電源或電壓的極性很容易地確定下來。