孩子前庭失調(diào)的表現(xiàn)具體有哪些？ 

       據(jù)《科普中國(guó)》報(bào)道：現(xiàn)代化都市家庭中，感統(tǒng)失調(diào)的孩子高達(dá)85%以上。由此可見(jiàn)，感統(tǒng)失調(diào)并不是少數(shù)孩子的問(wèn)題，家長(zhǎng)都應(yīng)該重視起來(lái)！前庭系統(tǒng)是人體三大感覺(jué)系統(tǒng)之一，如果前庭感發(fā)展失調(diào)，將不同程度的影響孩子的注意力、平衡感、運(yùn)動(dòng)能力等，那么孩子前庭失調(diào)的表現(xiàn)具體有哪些呢？如何改善前庭失調(diào)？

前庭感統(tǒng)失調(diào)的具體表現(xiàn)：

       1、身體不穩(wěn)，平衡感明顯比同齡孩子差，走路容易跌倒或撞到東西。

       2、肢體協(xié)調(diào)性差，無(wú)法良好協(xié)調(diào)的操控肢體，達(dá)不到想做的動(dòng)作。

       3、一旦聽(tīng)不到、看不到，情緒會(huì)比較緊張，甚至大聲尖叫、哭鬧。

       4、節(jié)奏感、韻律感不強(qiáng)，無(wú)法良好掌握節(jié)拍，一般體現(xiàn)在跳舞肢體不協(xié)調(diào)。

       5、雙側(cè)協(xié)調(diào)障礙，不能良好控制左右手做交叉活動(dòng)。

       6、多動(dòng)或注意力渙散，無(wú)法完全集中精力做一件事情，或堅(jiān)持時(shí)間較短。

       7、遭受挫折更多，易喪失信心，控制不住情緒，脾氣大。

       8、人際關(guān)系緊張，沒(méi)法和別的孩子良好相處。

       9、缺乏危險(xiǎn)意識(shí)，追求動(dòng)作上的刺激，玩游戲容易受傷。

       10、閱讀困難，時(shí)?？村e(cuò)數(shù)字或偏旁部首，容易將字寫(xiě)出格子。

感統(tǒng)功能失調(diào)導(dǎo)致孩子注意力不集中的原因主要有以下幾種情況。

       1. 前庭系統(tǒng)發(fā)展失常導(dǎo)致的注意力不集中

       前庭覺(jué)是大腦信息處理的中心，所有外界的信息都要經(jīng)由它的傳入大腦，并反饋給身體。同時(shí)還對(duì)外界的信息有過(guò)濾、整理和統(tǒng)合的作用。而前庭系統(tǒng)發(fā)展失常，則會(huì)導(dǎo)致孩子無(wú)法過(guò)濾掉不重要的信息，什么信息都往大腦里傳遞，并處理，使人很容易疲倦，孩子常常注意力渙散。

       2. 觸覺(jué)感統(tǒng)失調(diào)導(dǎo)致的注意力不集中

       觸覺(jué)感統(tǒng)失調(diào)的孩子，對(duì)于外界傳來(lái)的觸覺(jué)信息，都有不正常的反應(yīng)，大腦長(zhǎng)期處于一種動(dòng)蕩不安的狀態(tài)，他們的注意力一般很難集中。

       3. 聽(tīng)覺(jué)感統(tǒng)失調(diào)導(dǎo)致的注意力不集中

       聽(tīng)覺(jué)感統(tǒng)失調(diào)將會(huì)給孩子的語(yǔ)言學(xué)習(xí)帶來(lái)許多困難，同時(shí)孩子的潛意識(shí)分辨能力也會(huì)受到干擾，無(wú)法有效獲取到信息。因此導(dǎo)致焦躁不安、靜不下心等情況，注意力也會(huì)隨之下降。

感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練方法——游戲1、與別人玩接球游戲（1-2歲）

訓(xùn)練目的：社交能力/手臂的運(yùn)動(dòng)能力。

訓(xùn)練要求：家長(zhǎng)與兒童對(duì)面而坐，家長(zhǎng)把球遞給兒童，鼓勵(lì)兒童把球同樣遞給家長(zhǎng)。

難度設(shè)置：

（1）開(kāi)始時(shí)家長(zhǎng)可把球直接放入兒童手中。

（2）家長(zhǎng)把球伸向兒童，鼓勵(lì)他/她伸手來(lái)接球。

（3）當(dāng)兒童主動(dòng)把球給家長(zhǎng)時(shí)，家長(zhǎng)應(yīng)該說(shuō)“謝謝”。

幫助給予：如果兒童沒(méi)有接球、給球的主動(dòng)性，請(qǐng)另外一位成人給予身體指導(dǎo)，直到兒童開(kāi)始有主動(dòng)接、給球的意識(shí)，逐漸地撤銷(xiāo)給予的幫助。

星起點(diǎn)兒童之家國(guó)內(nèi)專(zhuān)注于幫助兒童克服發(fā)育及學(xué)習(xí)障礙，提供兒童言語(yǔ)發(fā)展及早期篩查、臨床診療與干預(yù)服務(wù)的機(jī)構(gòu)。研發(fā)出能妥善保障兒童發(fā)展的本土化課程，并提供國(guó)際化、多元化的綜合服務(wù)。歡迎來(lái)電咨詢！