廣州市星語特教連鎖機構(gòu)是廣州市成立早、規(guī)模大、訓(xùn)練系統(tǒng)的專業(yè)機構(gòu)。星語特教成立于2003年，是一家專門針對孤獨癥兒童及相關(guān)發(fā)育障礙兒童進行康復(fù)訓(xùn)練的非營利性民辦非企業(yè)單位，目前分別在廣州市白云區(qū)、荔灣區(qū)、番禺區(qū)、天河區(qū)、花區(qū)、從化區(qū)以及佛山、東莞共建有直營訓(xùn)練中心十一處、技術(shù)支持覆蓋深圳、南京、長沙等城市，場地面積超過一萬平方米，專業(yè)教師百余人。特殊教育加盟費用服務(wù)熱線

前面提到要想聽懂要先聽到，這里補充一下，不僅能聽到，還要聽得足夠多，所以即使沒有聽力問題，也需要足夠多的語音信號傳遞給大腦，才能讓孩子發(fā)育中的大腦不斷對這些信號進行分析破譯，剛開始可能只是覺得這些語音似乎和環(huán)境中其他聲音不太一樣，然后慢慢產(chǎn)生探索的愿望，即而產(chǎn)生模仿的愿望，然后慢慢感受到這些聲音中似乎包含著具體的信息……

也就是說，語言環(huán)境很重要，其實除了語言環(huán)境，家長的引導(dǎo)也很重要，其實家長在孩子學(xué)說話過程中的角度就是做一個標(biāo)準(zhǔn)的模板和并不斷“討好”孩子，努力讓孩子對家長說話的動作產(chǎn)生興趣……總之，對待大孩子我們暫且不論，但對待學(xué)說話中的孩子，千萬別把自己當(dāng)主體，不管孩子愿不愿意就強行拉過來教小家伙說話。

另外，這么大的孩子，遇到朋友同事親戚，也不要強行讓孩子“叫叔叔”之類的，重點是要不以一種命令式的語氣，“寶寶，這個是爸爸的同事，你可以叫他叔叔”，站在孩子的角度感受一下兩種方式、兩種語氣的差別，也許比較小的孩子不明白其中意思上的差別，但也能因為不同的語氣產(chǎn)生不同的情緒，對于比較大的孩子來說，家長更不難體會到其中的差別。

為了訓(xùn)練能夠做到因地制宜，前期的評估必不可少。這是一個精細的過程，專業(yè)的評估師將以一對一、一對多的形式，通過觀察、對話、游戲等方式評估孩子的生長發(fā)育、動作發(fā)展以及對視、安坐、回應(yīng)、模仿等核心能力，然后根據(jù)孩子的能力發(fā)展?fàn)顩r制定針對性的康復(fù)訓(xùn)練方案。經(jīng)過一系列評估、方法調(diào)整、再訓(xùn)練的循環(huán)，一般孩子都會有令人欣喜的進步。

   廣州市星語特教連鎖機構(gòu)是廣州市成立早、規(guī)模大、訓(xùn)練系統(tǒng)的專業(yè)機構(gòu)。星語特教成立于2003年，是一家專門針對孤獨癥兒童及相關(guān)發(fā)育障礙兒童進行康復(fù)訓(xùn)練的非營利性民辦非企業(yè)單位，目前分別在廣州市白云區(qū)、荔灣區(qū)、番禺區(qū)、天河區(qū)、花區(qū)、從化區(qū)以及佛山、東莞共建有直營訓(xùn)練中心十一處、技術(shù)支持覆蓋深圳、南京、長沙等城市，場地面積超過一萬平方米，專業(yè)教師百余人。特殊教育加盟費用服務(wù)熱線

從兒童已會發(fā)的音入手訓(xùn)練兒童發(fā)音。

　　在我們接著的個案中，有些患兒只會說幾個詞，如“爸爸”、“媽”、“奶”，而且也會應(yīng)用。讓他模仿b、a、l、m-a音，他就發(fā)不出，其他音就更不用說了。當(dāng)時分析患兒情況后，我就決定從患兒能夠發(fā)的音入手訓(xùn)練兒童的發(fā)音技能，對兒童進行長短音、組合音、聲調(diào)的訓(xùn)練，同時使用含音的玩具、卡片做為語言訓(xùn)練的材料，在認知訓(xùn)練過程中訓(xùn)練兒童發(fā)音。在我一個月的訓(xùn)練中該患兒先后出現(xiàn)了六個新音節(jié)“棒（bang）”、“葡（pu）”、“馬（ma）”、“喇叭(laba)”、“衣（yi）”、“菠（bo）”以及ba、ma、a、I的長短音和四聲。并能用這幾個詞與訓(xùn)練者進行語言互動。如出示喇叭玩具，問其“這是什么？喇—”該兒童會接著說“叭”等。