紅色教育指在以紅色作為時(shí)代精神內(nèi)涵的象征、務(wù)實(shí)的落點(diǎn)在于教育。呼喚有志青年憂國憂民、挑戰(zhàn)自我、超越自我、挑戰(zhàn)極限、奉獻(xiàn)社會的崇高精神。同時(shí)，革命老區(qū)也需要與時(shí)俱進(jìn)，實(shí)現(xiàn)跨越式的大發(fā)展。當(dāng)年奉獻(xiàn)出無數(shù)hong軍戰(zhàn)shi以致將軍和元帥的革命老區(qū)正在涌現(xiàn)新一代風(fēng)云人物，而且還在呼喚更多各方面的緊缺人才。紅色教育將以紅土地教育下一代，以哺育人才建設(shè)紅土地，在烈士鮮血染紅的土地上滋養(yǎng)綠色生命，實(shí)現(xiàn)革命老區(qū)與人的可持續(xù)發(fā)展。

紅色教育就是對學(xué)生進(jìn)行ai國主義教育和革命傳統(tǒng)教育，遵循寓教于樂的原則，結(jié)合重大節(jié)日和紀(jì)念日，對學(xué)生開展豐富多彩的“紅色教育”。以擴(kuò)充革命時(shí)期實(shí)物為抓手,讓革命傳統(tǒng)在dang員干部群眾及青少年中生根發(fā)芽。同時(shí)在中小學(xué)生中開展以紅色教育為主題的演講比賽、作文比賽等活動(dòng)，引起強(qiáng)烈的反響，收到明顯的教育效果。 總而言之，紅色老區(qū)要積累經(jīng)驗(yàn)，樹立品牌：紅色宣講循序漸進(jìn)、逐步拓展；紅色實(shí)踐因地制宜、quan面覆蓋，使紅色教育逐漸形成規(guī)模，形成傳統(tǒng)，形成系列，形成特色。

近年來，隨著理想信念教育的不斷深入開展，承載著ai國主義教育功能的紅色資源也越來越多地被開發(fā)，一定程度上發(fā)揮了良好的宣傳和教育效果。但同時(shí)我們也會看到，一些地方在開展紅色教育時(shí)變了味走了樣、不入腦不入心，甚至敷衍了事，形式大過內(nèi)容。前往紅色圣地或場館，本是為了學(xué)習(xí)歷史、緬懷xian烈，汲取營養(yǎng)、堅(jiān)定信仰，因此，不能弄虛作假，來不得形式主義！

不斷深化紅色教育的內(nèi)涵，是以深入開展“紅色主題活動(dòng)”為契機(jī)，促進(jìn)革命老區(qū)精神薪火傳承。紅色鄉(xiāng)鎮(zhèn)要立足紅色基地，依托人文優(yōu)勢，通過舉行入黨入團(tuán)入少先隊(duì)宣誓儀式、多媒體教育、“jie放zhan爭史”講座等多種形式，促進(jìn)革命老區(qū)精神薪火傳承，樹立一批先進(jìn)模范群體的典型，打造基層黨團(tuán)的鮮亮旗幟。