感統(tǒng)失調(diào)的因素有哪幾個(gè)方面：

  1、先天因素。其實(shí)從胎兒時(shí)期起，孩子的感統(tǒng)能力就已經(jīng)開始發(fā)展，孕婦備產(chǎn)期間缺乏休息、胎位不正、錯(cuò)誤用藥、不良生活習(xí)慣等，都會(huì)影響到嬰兒后天的感覺(jué)統(tǒng)合，嚴(yán)重會(huì)導(dǎo)致兒腦損傷或腦功能失調(diào)。

   2、都市化因素。像文章開頭所說(shuō)，都市化小家庭會(huì)造成孩子的活動(dòng)空間狹小，缺乏一定的人際交往和活動(dòng)發(fā)育的環(huán)境。這也可以解釋很多家長(zhǎng)的疑問(wèn)，為什么以前的孩子很少出現(xiàn)感統(tǒng)失調(diào)，甚至沒(méi)聽說(shuō)過(guò)，而現(xiàn)在感統(tǒng)失調(diào)的孩子這么多，多數(shù)由于這個(gè)因素。

   3、教育因素。家長(zhǎng)的教育方式很大程度影響著孩子的感覺(jué)統(tǒng)合，過(guò)度溺愛(ài)、嚴(yán)格都不利于孩子健康成長(zhǎng)。大人的溺愛(ài)會(huì)減少孩子自我鍛煉的機(jī)會(huì)，失去自理能力，而過(guò)于嚴(yán)格容易造成心理問(wèn)題。近年來(lái)離婚率也越來(lái)越高，生活在這樣家庭的孩子更容易出現(xiàn)感統(tǒng)失調(diào)。

      什么是感統(tǒng)失調(diào)？孩子感統(tǒng)失調(diào)會(huì)怎樣？

      感統(tǒng)失調(diào)并不是真正意義上的病癥，感統(tǒng)失調(diào)的孩子智力都很正常，而是孩子的大腦和身體各部分的協(xié)調(diào)出現(xiàn)了障礙，也可以成為學(xué)習(xí)能力障礙。感統(tǒng)失調(diào)包括前庭平衡功能失常、本體覺(jué)失調(diào)、觸覺(jué)失調(diào)、視聽覺(jué)失調(diào)等。

      前庭平衡功能失常表現(xiàn)為注意力不集中、常撞到東西或跌倒、不聽指揮，還可能出現(xiàn)語(yǔ)言發(fā)展遲緩，說(shuō)話晚等。

      本體覺(jué)失調(diào)表現(xiàn)為動(dòng)作遲緩、笨手笨腳、方向感差、站無(wú)站姿、坐無(wú)坐像、語(yǔ)言容易出現(xiàn)障礙等。

      觸覺(jué)失調(diào)包括敏感型和遲鈍型，敏感型：膽小、粘人、不合群、討厭別人觸摸等。

      視覺(jué)統(tǒng)合失調(diào)表現(xiàn)為經(jīng)常把鞋穿反、不能直觀的評(píng)價(jià)大小長(zhǎng)短、反應(yīng)遲鈍、呆滯等。

      聽覺(jué)統(tǒng)合失調(diào)表現(xiàn)為充耳不聞、上課時(shí)愛(ài)走神、做小動(dòng)作，常常因外界細(xì)小動(dòng)靜干擾而分心等。

   家庭因素造成的兒童感統(tǒng)失調(diào)

   兒童從生下來(lái)到慢慢成長(zhǎng)的階段主要是和家長(zhǎng)在一起，所以家長(zhǎng)的心理素質(zhì)、教養(yǎng)方式等因素在很大程度上決定了兒童的感覺(jué)統(tǒng)合發(fā)展。

    首先，家長(zhǎng)對(duì)孩子總是否定，總希望孩子要表現(xiàn)得和自己小時(shí)候一樣好，甚至更好，但是家長(zhǎng)的這種過(guò)分挑剔、wan美主義會(huì)造成孩子的學(xué)習(xí)障礙。例如，家長(zhǎng)對(duì)孩子寫作業(yè)要求甚多，無(wú)論孩子多么努力，總能挑出毛病。結(jié)果由于受到的否定太多，孩子每寫一筆都要反復(fù)確認(rèn)，寫了擦，擦了寫，動(dòng)作特別拖拉。長(zhǎng)期下去，孩子的自信心也就越來(lái)越差，做事猶豫不決，造成孩子感覺(jué)統(tǒng)合失調(diào)。而家長(zhǎng)可能還以為自己是為了孩子好，讓孩子多學(xué)點(diǎn)知識(shí)也是為了孩子能夠適應(yīng)未來(lái)的競(jìng)爭(zhēng)需要，殊不知這樣做的結(jié)果是適得其反的。

    前庭感覺(jué)系統(tǒng)和大腦之間，有著非常密切的關(guān)系，可以說(shuō)前庭覺(jué)是人類學(xué)習(xí)的樞紐。首先前庭覺(jué)感統(tǒng)失調(diào)的孩子，視覺(jué)很難跟著移動(dòng)的目標(biāo)，也很難將雙眼由一點(diǎn)移到另外的一點(diǎn)，這就會(huì)造成孩子在閱讀、玩球和劃線上的困難。其次前庭覺(jué)感統(tǒng)失調(diào)還會(huì)使孩子經(jīng)常遭遇挫折，喪失信心，更容易養(yǎng)成恐懼、傷心、生氣、過(guò)度興奮等感覺(jué)，無(wú)法有效壓抑及協(xié)調(diào)，使人格和情緒的健全發(fā)展受到嚴(yán)重的阻礙。小孩子生活中時(shí)常會(huì)出現(xiàn)拿東西不穩(wěn)，左右手不分、鞋子穿顛倒的情況，則是因?yàn)榍巴テ胶夤δ苡绊懥松眢w和周圍環(huán)境的協(xié)調(diào)導(dǎo)致。