培訓機構的核心業(yè)務是什么?

培訓機構的核心業(yè)務是什么？

隨著MBA專業(yè)的報考人數(shù)爆發(fā)，很多培訓機構紛紛轉型搞MBA培訓，比如職業(yè)教育的也搞MBA，公務員考試的也搞MBA，甚至發(fā)現(xiàn)有的培訓機構邊培訓幼兒園，邊搞MBA培訓。EMBA，是“管理人員工商管理碩士”的英文縮寫，中文簡稱“工商管理碩士”，是一種具有的在職培訓，是在職研究生報考專業(yè)之一。但是講真的MBA也是非常專業(yè)的，從MBA擇校 提前面試 報考 現(xiàn)場確認 考試 到復試調劑 三方協(xié)議 政治背景審核等是一個系列化工作，并不是只要隨便搭個班子就能干的，也并非是越大的品牌做這個就足夠好，你要看看這個品牌的核心業(yè)務，比如說A機構，職業(yè)教育起家的，牌子是足夠大，但是隨便搭個團隊搞MBA培訓，你覺得老板的核心注意力和公司核心資源能在MBA上面嗎？

MBA全稱MasterofBusinessAdministr

MBA全稱Master of Business Administration，翻譯為工商管理碩士。豐富業(yè)余時間，在別人休息的時候持續(xù)給自己充電在職MBA通常是周末或節(jié)假日上課，強迫自己充分利用好業(yè)余時間充實自己。MBA的英文全稱是Master of Business Administration，習慣翻譯為“工商管理碩士”。作為一種，MBA誕生于本世紀初的美國。這一的設立，是為了滿足當時美國人“擴大物質的生產和分配”的需要，以及保障其所提倡的“科學管理”的運行。MBA所致力培養(yǎng)的，是懂得這種“科學管理”的職業(yè)經理人員。其課程內容涉及管理類、經濟學類、金融、財務、法律等等，能力訓練不光講究組織、才能，也涉及以口才為依托的溝通能力、把握全局、進行敏銳思考、判斷和處理問題的能力。

香港特區(qū)投資一億元開發(fā)的個系統(tǒng)化設計

一些課程，看上去似乎很簡單，但是，通過做作業(yè)或者考試，會明白其實也不是那么一回事，一些東西要真正研究進去，才能打通理論和實際，才會真正的明白。以及畢業(yè)生過分注重，缺乏MBA的使命和職業(yè)意識，溝通能力、表達能力差等等。從另一個角度，它的定位也非常精準，也特別適合我們的企業(yè)與經濟管理部門的、創(chuàng)業(yè)者和投資者。這是香港特區(qū)投資一億元開發(fā)的個系統(tǒng)化設計并被認可的中文工商管理碩士。因為，希望面對現(xiàn)實，解決實際問題，所以，它的教材是活頁的，不斷更新的；我們選擇的參考書也是國際上商學院在使用的教材，有的也已經更新了10多版。我常常要求學員們，在課程結束后，必須通過作業(yè)和復習，進行系統(tǒng)化，打通理論和實際的環(huán)節(jié)，造一個“漂亮的房子”出去，把知識真正成為自己的東西，自己的操作系統(tǒng)。