語言發(fā)育遲緩的康復(fù)訓(xùn)練方法

1.興趣訓(xùn)練：例如穿珠子和拼圖游戲可以鍛煉孩子的手眼協(xié)調(diào)能力。

2.視覺跟蹤和目光對視訓(xùn)練：將孩子喜歡的物體放在他的面前，并朝不同方向移動它，以使孩子的眼睛彼此吸引。使用孩子喜歡吸引他的物品，請他看著眼睛。如果他想吃東西或玩耍，請他看著你。滿足他的需求

3.實用能力：拼圖游戲，撿豆子等。在生活中，我們可以故意要求兒童幫助尋找，撿拾東西，鼓勵兒童穿自己的衣服，在生活中洗手，只要兒童進步，就必須鼓勵他。讓他喜歡這樣做，讓他知道自己可以做什么。

   造成兒童語言發(fā)育問題的原因：

　1.說話是一種行為方式，需要人體多個qi官和系統(tǒng)的jing確協(xié)調(diào)。直接影響語言的大腦因素，神經(jīng)系統(tǒng)問題，發(fā)聲和發(fā)音系統(tǒng)問題以及聽覺系統(tǒng)問題。

　2.兒童的語言發(fā)展是學(xué)習(xí)語言的過程。許多病理因素可能會影響此過程或其他無法檢測到的音素。正常兒童必須經(jīng)過長時間的練習(xí)和學(xué)習(xí)，才能準(zhǔn)確發(fā)音。這個過程必須與大腦的發(fā)展以及思維和認知的發(fā)展基本同步，否則可能會出現(xiàn)問題。

1 運動技能發(fā)育遲緩 這主要表現(xiàn)在行走無力，對自己的肢體功能無法有效的控制，包括跑、跳、爬、坐之類的運動動作，無法做到協(xié)調(diào)性和肢體的一致性。 

2 身體發(fā)育遲緩 這主要表現(xiàn)在孩子的身高比同齡孩子要矮小，瘦弱，不管是身高還是體重都不在標(biāo)準(zhǔn)的區(qū)間值內(nèi)。 

3 語言技能的發(fā)育遲緩 這主要表現(xiàn)在孩子的語言表達能力比較差，不會傳話，或者吞吞吐吐的講話、對別人的話理解錯誤或者不理解的現(xiàn)象都可以理解為是語言技能的發(fā)育遲緩。 

4 智力的發(fā)育遲緩 比如同齡人的IQ測試結(jié)果為100，而智力發(fā)育遲緩的孩子的IQ測試或許僅為60，甚至更低。

   寶寶語言發(fā)育遲緩怎么辦 

1、孩子學(xué)習(xí)語言的基本方法就是模仿 因此，成人要多和小兒說話，訓(xùn)練小兒模仿成人的語言發(fā)音，要鼓勵小兒敢說話，學(xué)會用語言表達自己的要求。 

2、多給予刺激促使孩子講話 比如，開始要孩子喊媽媽，如孩子不喊媽媽，媽媽應(yīng)微笑點點頭，如再不喊媽媽仍用微笑點頭以示意，zui后，孩子突然喊媽媽了，就應(yīng)熱情地擁抱或親吻孩子。這樣，就會使孩子體驗到喊媽媽得到的疼愛，調(diào)動起說話的興趣和積極性。 

3、讓孩子多接觸社會和大自然 多接觸社會和大自然會使孩子的生活豐富起來，眼界開闊了，見識廣了，自然就有說話的要求了。如果再配合語言訓(xùn)練，孩子的語言能力就會相應(yīng)地得到很好發(fā)展。