“一切事故都可以預(yù)防”的安全理念為基礎(chǔ)，以提高受訓(xùn)人員安全風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)為主導(dǎo)目標(biāo)，將“體感實(shí)訓(xùn)”理念引入安全培訓(xùn)領(lǐng)域，探索“正向?qū)嵱?xùn)、逆向體驗(yàn)、安全警示”的安全培訓(xùn)新模式，涵蓋電弧灼燒、1人體觸電、跨步電壓、安全距離等體感項(xiàng)目，在確保安全前提下，針對(duì)典型違1章帶負(fù)荷拉（合）隔離開(kāi)關(guān)和帶接地線(xiàn)合閘等典型事故，采用聲、光、電等多種形式，使受訓(xùn)學(xué)員在觀看、體驗(yàn)過(guò)程中，更加直觀、真切地感受違1章操作的嚴(yán)重后果，進(jìn)一步提高安全意識(shí)，實(shí)現(xiàn)由“要我安全”到“我要安全”的轉(zhuǎn)變，強(qiáng)化風(fēng)險(xiǎn)管控，增強(qiáng)安全意識(shí)，預(yù)防事故發(fā)生。通過(guò)體驗(yàn)，讓體驗(yàn)者熟練掌握安全操作規(guī)程以及緊急情況的安全對(duì)策，達(dá)到提升職業(yè)技能、提高安全意識(shí)的目的。

記者隨團(tuán)參觀的文明施工工地中，位于西安市曲江地區(qū)西康高速以西、三春路以北的曲江保障房項(xiàng)目受到了觀摩團(tuán)的普遍關(guān)注。該項(xiàng)目是曲江地區(qū)規(guī)1模11大、西北地區(qū)單筆投資額1大的保障房項(xiàng)目，施工現(xiàn)場(chǎng)布置整齊，安全通道指示一目了然，觀摩團(tuán)成員在講解員的yin領(lǐng)下參觀了樓體內(nèi)的實(shí)體樣板層、房屋布局結(jié)構(gòu)和樣板引路細(xì)節(jié)。據(jù)悉，該工地采取樣板引路的方式施工，可以使操作細(xì)節(jié)一目了然，即使發(fā)生突發(fā)事故，施工人員也能根據(jù)引路細(xì)節(jié)迅速安全地撤退。該項(xiàng)目負(fù)責(zé)人員表示，將會(huì)以“數(shù)字中建”理念與文明施工相結(jié)合，采用智能人臉識(shí)別系統(tǒng)、門(mén)禁系統(tǒng)，建立遠(yuǎn)程監(jiān)控系統(tǒng)，隨時(shí)掌握施工現(xiàn)場(chǎng)動(dòng)態(tài)，將安全措施落實(shí)到生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)的每一個(gè)環(huán)節(jié)。通過(guò)該體感項(xiàng)目，使受訓(xùn)學(xué)員認(rèn)識(shí)跨步電壓的存在和危害性，掌握防止跨步電壓傷人的方法。

   實(shí)現(xiàn)公司安全發(fā)展一步企業(yè)安全培訓(xùn)，安全培訓(xùn)是企業(yè)生存和發(fā)展之動(dòng)力，要實(shí)    現(xiàn)安全生產(chǎn)，不僅取決于員工本身的素質(zhì)，也要依靠企業(yè)對(duì)其自身安全體系文化的培養(yǎng)，只有真正的提高了員工的安全素質(zhì)和意識(shí)，才能使員工規(guī)范自己的安全行為，減少安全事故的發(fā)生，保證公司安全健康的發(fā)展。    企業(yè)在新形勢(shì)下的發(fā)展越來(lái)越困難，隨著“90”后作為新生力量進(jìn)入企業(yè)，給企業(yè)帶來(lái)了新的活力，但是“90”后有著自己獨(dú)立的特點(diǎn)，企業(yè)的離職率也上升，入職人員的增加，使得安全培訓(xùn)的教育方式也要發(fā)生改變，無(wú)論是培訓(xùn)內(nèi)容和培訓(xùn)形式都要適應(yīng)新的發(fā)展，只要好的教育方法，才能實(shí)現(xiàn)預(yù)期教育的目的。    安全教育培訓(xùn)中為了讓員工真正的了解安全的重要性，而且還不讓員工聽(tīng)著有種昏昏欲睡的感覺(jué)，我們做的安全培訓(xùn)資料要考慮到視頻內(nèi)容優(yōu)于圖片內(nèi)容，圖片內(nèi)容優(yōu)于文字內(nèi)容，讓員工對(duì)安全產(chǎn)生興趣利用視頻和圖片相結(jié)合的教育方式，但是光看不能親身體驗(yàn)，不能使員工真正的了解，比如舉例子：我們講異常處置方式，告訴員工“停止-呼叫-等待”，異常處置的時(shí)候按下急停按鈕，或者原地待命，呼叫管理者原地等待，否則不按照這個(gè)執(zhí)行可能發(fā)生災(zāi)害，講的時(shí)候大家都能夠說(shuō)出來(lái)，為什么在設(shè)備異常的時(shí)候還能發(fā)生傷害呢？坦克、核潛艇、戰(zhàn)斗機(jī)、機(jī)槍、高炮等我國(guó)先進(jìn)的武1器在這里都可以體驗(yàn)，讓學(xué)生全1面了解我國(guó)的軍事實(shí)力。很多人會(huì)說(shuō)肯定沒(méi)有遵守操作規(guī)程異常處置，但是大家應(yīng)該考慮在安全教育的時(shí)候員工是不是真正的了解了真正的明白了。

體感教育究竟該怎么做？

想象一下，6歲的小孩子能在屏幕前身臨其境感受地1震場(chǎng)景，并通過(guò)游戲提示學(xué)會(huì)躲藏的姿勢(shì)以及應(yīng)對(duì)措施。這會(huì)不會(huì)比老師上課教學(xué)效率來(lái)得更高？

在上圖中，體感捕1捉屏幕前使用者的動(dòng)作，在左下角提示使用者必須抱頭往前跑才能被感應(yīng)到，使用者將了解到地1震時(shí)的正確保護(hù)姿勢(shì)以及應(yīng)對(duì)措施，電視機(jī)同時(shí)發(fā)出音效與人的指揮，讓人有身臨其境的緊迫感。

這一技術(shù)便是體感技術(shù)，它是人機(jī)交互技術(shù)經(jīng)歷碼代碼，圖形交互界面后發(fā)展出來(lái)的。在這種技術(shù)下，人們可以很直接地使用肢體動(dòng)作，與周邊的裝置或環(huán)境互動(dòng)，而無(wú)需使用任何復(fù)雜的控制設(shè)備，便可讓人們身歷其境地與內(nèi)容做互動(dòng)。這種技術(shù)目前運(yùn)用廣泛，著1名的實(shí)例便是以體感游戲著稱(chēng)的微軟Kinect、索1尼PS3和任天堂Wii等游戲設(shè)備。在這種技術(shù)下，用戶(hù)可以在電視機(jī)前運(yùn)用肢體操作進(jìn)行游戲。3、逐個(gè)短接試驗(yàn)器面板電阻，電流上升至22mA以上時(shí)漏電保護(hù)器應(yīng)正確動(dòng)作。