不銹鋼雕塑有著耐空氣、耐蒸氣、耐酸堿、耐腐蝕的特性，用不銹鋼材料制作出的雕塑作品大多為簡潔大方，形體感比較明顯，而且光影效果強烈。它光滑的外表處理和心細入微的制作工藝為人們帶了極強烈震撼的視覺沖擊，一般城市的大型景觀雕塑都由不銹鋼雕塑來代表.

當我們設計每一座城市雕塑時，無不希望它有持久性和傳播性，無不希望一座站立的雕塑，向人們傳遞這座雕塑所代表的話語力量，傳遞這座城市所倡導的人文價值和城市精神。而要保持雕塑的持久性價值，首先，反映城市重大歷史事件和重要人物的雕塑，才是蕞有生命力。

校園雕塑是校園環(huán)境的重要組成部分，不僅有美化校園環(huán)境的作用，還對后人有著更深的教育意義。

1、表面，不銹鋼雕塑的本身顏色是銀白色，具有先天的光澤鮮亮優(yōu)勢特點，但是許多顧客要求要為其換上鮮亮的其它顏色，因此可以根據(jù)需求為不銹鋼雕塑上不同的顏色。

2、用途，不銹鋼雕塑的用途比較廣泛，單從家庭生活用品來說不銹鋼材質的產(chǎn)品不在少數(shù)，而從工業(yè)和裝飾用途來說適用于公園、植物園、街頭巷尾、住宅區(qū)、游樂場、廣場、商場、酒店、賓館、會館等室內(nèi)室外的任何場所。

3、優(yōu)點，不銹鋼雕塑有著一定的先天優(yōu)勢，它被廣泛應于城市雕塑的建筑也是憑借著它的不易生銹、易清潔、抗風能力強、經(jīng)久耐用等優(yōu)勢特點才可成為現(xiàn)代城市雕塑的主流特色。

隨著社會的發(fā)展和城市化進程的加快，校園建設也變得尤為重要，校園建設已經(jīng)與以前的建設風格不同，近年來，校園雕塑已經(jīng)成為了校園建設的重要組成部分。其中校園雕塑大部分是銅雕塑，即校園銅雕。校園銅雕不僅能夠起到裝飾校園的作用，還具有教育作用。

校園銅雕的主題有很多，例如：孔子、李大釗等等，可以分為名人雕塑和物體雕塑，其中名人雕塑比較常見。校園銅雕不僅能夠起到裝飾的作用，更重要的是蘊含巨大的潛在的教育意義。校園銅雕具有一定的歷史、文化、社會價值，運用抽象、象征、隱喻的方法，來彰顯某種精神和品質，具有一定的象征性、紀念性、激勵性，是物質化了的精神載體，是一種文化體現(xiàn)，能夠反映出一個學校的道德素質和精神文化水平。