太原市杏花嶺區(qū)振華培訓學校是經(jīng)教育行政部門審批成立的民辦培訓學校，以舉辦全日制中考補習,高中同步為主。我校堅持因材施教，創(chuàng)造適合學生理想發(fā)展的教育，構建學生健全人格，為學生持續(xù)發(fā)展奠定基礎的辦學理念。下面為您介紹中考相關資訊：

復讀也是有風險的，復讀了未必就考得更好。考得好不好，跟知識掌握程度、考場心理素質、臨考狀態(tài)，還有當年的考生數(shù)量、難度、招生計劃總數(shù)、志愿填報等多方面因素都有影響。

如果條件不允許復讀，大家也不要灰心，未來的路還很長，高考失利了在未來的人生之路上翻盤的機會多的是。

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切忌“以后再說”心理

在對以前知識的復習過程中，我們經(jīng)常會遇到一些模糊的知識點，或不理解的題，對此，部分同學總是喜歡把這些問題攢著，留到以后再說，然而，過了一段時間后，要么是已經(jīng)忘記了自己的疑惑點，需要從頭再看一遍，導致浪費了大量時間，要么就是攢的太多，在解決的時候遺漏某些問題造成知識體系的漏洞。下面為您介紹中考相關資訊：初三學生上課時要盡量爭取老師提問交流的機會，這樣不僅防止走神，更能在老師同學間樹立自己好學的形象。

這就要求我們一旦有疑問就要解決，問老師，問同學，總之要在短時間內解決，將知識點徹底摸透，不要留到.后，成了煩，除此之外，永遠不要說“這道題不會考”之類的話，畢竟你不是出題人，你不知道他在想什么。

復習須講究策略，要懂得放棄。每個人的精力都是有限的。考生應該把精力花在能夠提升成績的地方。假如多花30小時在語文科上，高考成績能由100分提高到105分，但多花30小時在化學科上，可能高考成績能由85分提高到95分。因此，考生應該清楚自己在什么科目上有潛力，提升空間大，便于合理分配復習時間。與孩子溝通時，家長的態(tài)度要溫和真誠，千萬不要居高臨下，用責備、質問的語氣跟孩子說話，更不能采取打罵的粗暴方式，那樣只能使矛盾激化，既解決不了問題，又加深了彼此的隔閡。同樣，假設有一科成績很差，花再多時間，成績也不會有太大的提升，那么就應該對這個科目有所放棄，把精力花在別的科目上。

孩子的考前壓力有哪些？

一般說來孩子的壓力來自兩方面。

一是心理上的，怕自己考得不好，達不到父母的期望；二是身體上的，長時間的緊張作息、度的聽課做題、睡眠不夠，他的身體自然感覺不舒服、累、壓抑（這個反而容易被家長們忽視）。

因此，家長一方面要按照孩子的實際情況設定期望值，另一方面要多關心孩子的身體健康、保證睡眠，同時包容孩子的情緒。