廣州烽祈林實(shí)驗(yàn)設(shè)備——學(xué)校玻璃三角瓶廠家

化學(xué)的精髓在于實(shí)驗(yàn)，可以說沒有實(shí)驗(yàn)的化學(xué)是沒有的。我們看到過很多實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象絢爛奪目，非常漂亮，但也有不少化學(xué)家死于實(shí)驗(yàn)事故，足以說明化學(xué)實(shí)驗(yàn)安全和正確使用化學(xué)儀器的重要性。

如果走進(jìn)一間化學(xué)實(shí)驗(yàn)室，你看到的的是什么？相信很多人想都不會(huì)想，就說是那些裝和各種奇奇怪怪試劑的化學(xué)試管和儀器啦。

燒杯是一款化學(xué)試驗(yàn)?zāi)M應(yīng)用， 它可以將你的手機(jī)變成實(shí)驗(yàn)室中的燒杯，模擬出各種神奇、有趣的化學(xué)反應(yīng)，而且無需擔(dān)心安全與地點(diǎn)問題。這里有150多種藥劑、300多種神奇的化學(xué)反應(yīng)任你嘗試。現(xiàn)在，你可以在自己的 Android 設(shè)備上盡情使用它！

加熱玻璃容器時(shí)，不能直接將容器置于電爐中，要放在石棉網(wǎng)上，以防容器受熱不均勻，甚至于爆裂。

使用過程中，溫度變化過于劇烈，或高溫時(shí)驟冷或取下的灼熱玻璃容器直接放置臺(tái)面上，而不按規(guī)定放置在石棉網(wǎng)上，導(dǎo)致容器，試劑散失，影響檢驗(yàn)工作的正常進(jìn)行。

滴定管趕氣泡的操作

①酸式滴定管：右手將滴定管傾斜30°左右，左手迅速打開活塞使溶液沖出，從而使溶液充滿尖嘴。

②堿式滴定管：將膠管彎曲使玻璃尖嘴向上傾斜，用兩指捏住膠管，輕輕擠壓玻璃珠，使溶液從 尖嘴流出，即可趕出堿式滴定管中的氣泡。

萃取分液操作

關(guān)閉分液漏斗活塞，將混合液倒入分液漏斗中，塞上塞子，用右手心頂住塞子，左手握住活塞部分，將分液漏斗倒置，充分振蕩，靜置、分層，在漏斗下面放一個(gè)小燒杯，先打開上口塞子再打  開分液漏斗活塞，使下層液體從下口沿?zé)诹飨?，上層液體從上口倒出。

打開緊固的螺旋瓶蓋

當(dāng)螺旋瓶蓋擰不開時(shí)，可用電吹風(fēng)或小火焰烘烤瓶蓋周圍，使其受熱膨脹，再用于布包住瓶蓋用力將其旋開。

如果瓶內(nèi)裝有不宜受熱或物質(zhì)時(shí)，可取一段結(jié)實(shí)的繩子，一端拴在固定的物體上如門窗把手，再把繩子按順時(shí)針方向在瓶蓋上繞一圈，然后一手拉緊繩子的另一端，一手握住瓶體用力向前推動(dòng)，就能使瓶蓋打開。

物理演示實(shí)驗(yàn)的教學(xué)儀器盡可能簡單、普通

學(xué)生普遍存在一種心理，覺得物理很難學(xué)，有一定程度的害怕心理。一般來說，學(xué)習(xí)成績逐步提高就越學(xué)越有勁，越學(xué)就學(xué)得越好，讓學(xué)生感到學(xué)習(xí)物理是件愉快的事。要做好到這一點(diǎn)，在備課，在選用物理演示實(shí)驗(yàn)的教學(xué)儀器時(shí)，要以“學(xué)生是怎么想的”為基本出發(fā)點(diǎn)，盡量應(yīng)用簡單易行的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行演示，使他們感到有一種親切感，看了演示后，他們會(huì)產(chǎn)生這樣的一種想法：好象能利用如此簡單的教學(xué)儀器來演示的任何事情不可能太難學(xué)的。例如：以往演示摩擦起電都是用玻璃棒與綢布、硬橡膠棒與毛皮，這些東西學(xué)生不容易找到，只能坐著看“魔術(shù)”。我們改用手帕摩擦塑料薄膜（可取兩條薄膜）來演示“電荷間相互作用”，簡單易行，學(xué)生人人都能做好，一做好準(zhǔn)成功。這類型的實(shí)驗(yàn)不但效果明顯，而且對消除學(xué)生學(xué)物理畏難情緒很有幫助。不可將紅熱的物體放入，放入熱的物體后要時(shí)時(shí)開蓋以免蓋子跳起或冷卻后打不開蓋子燒杯配制溶液、溶解樣品等加熱時(shí)應(yīng)置于石棉網(wǎng)上，使其受熱均勻，一般不可燒干。 學(xué)校玻璃三角瓶廠家