適合幼兒的戶外游樂設(shè)備——室外游樂設(shè)備

幼兒園的教學(xué)設(shè)備不同于普通教學(xué)設(shè)備，因?yàn)樗骖檶W(xué)習(xí)和玩耍的作用。它也不同于學(xué)校的教具。因?yàn)槎际?-7歲的兒童在使用，所以它必須足夠的安全，足夠的環(huán)保健康，還要有足夠的可玩性，能夠釋放寶寶們的天性，那么讓我們來看看都有哪些戶外游樂設(shè)備適合幼兒園的小寶貝們吧。

首要推薦的是，戶外室外游樂設(shè)備綜合區(qū)，這是教玩具研發(fā)的一款結(jié)合，攀爬，滑梯，鉆網(wǎng)，秋千等多種游樂設(shè)備的特點(diǎn)，室外游樂設(shè)備占地面積小，安全性能高，適合放置在戶外草地等場所。

還有一款我們要推薦的是，木質(zhì)游樂樂園，這是教玩具研發(fā)的一款采用原木制作的大型綜合兒童樂園，產(chǎn)品結(jié)合，攀爬，滑梯，鉆網(wǎng)，秋千，拓展等多種游樂設(shè)備的特點(diǎn)，款式設(shè)計(jì)新穎，既有兒童游樂的特點(diǎn)，同時也能成為幼兒園內(nèi)的景觀，產(chǎn)品造型獨(dú)特，可以根據(jù)要求對造型進(jìn)行定制，常規(guī)的可以定制動物造型，海盜船，昆蟲，魚類等樣式，能很好的體現(xiàn)幼兒園內(nèi)的特點(diǎn)是一款的無動力兒童游樂設(shè)施。

哪些場地適合安裝室外游樂設(shè)備？

室外游樂設(shè)備是一項(xiàng)場地?zé)o動力游樂設(shè)備，主要適合孩子課外，休閑活動，戶外健身等用途，對于孩子適用年齡在6至13歲，小學(xué)年齡，所以恒華玩具建議，適用于幼兒園，學(xué)校，小區(qū)，沙灘，景區(qū)等公共場所，并且游玩過程中需要大人陪伴，防止游玩過程中出現(xiàn)意外。

室外游樂設(shè)備由網(wǎng)繩編結(jié)而成，具有菱形或方形的網(wǎng)目。編結(jié)物相鄰兩個繩結(jié)之間的間隔稱為網(wǎng)目尺寸；防墜網(wǎng)周圍邊緣上的網(wǎng)繩，稱為邊繩。

攀爬網(wǎng)的尺寸(公稱尺寸)即由邊繩的尺寸而定；把防墜網(wǎng)固定在支撐物上的繩，稱為系繩。此外，凡用于增加防墜網(wǎng)強(qiáng)度的繩，則統(tǒng)稱為筋繩。

攀爬網(wǎng)作為新一代的幼兒園戶外體能拓展訓(xùn)練的工具，由恒華玩具結(jié)合滑梯，單杠，鉆網(wǎng)，秋千，繩網(wǎng)等多種戶外游樂健身器材的特點(diǎn)組合而成的一款場地游樂設(shè)備，該產(chǎn)品適用范圍廣，豐富孩子的課外娛樂。

攀爬網(wǎng)以運(yùn)動、探索、挑戰(zhàn)、成長為核心，融入了風(fēng)靡國際的的戶外運(yùn)動、拓展培訓(xùn)、童軍教育、心理行為訓(xùn)練的精華，是促進(jìn)青少年兒童體能、智能、情商發(fā)展的綜合訓(xùn)練場，讓孩子通過多種方式來認(rèn)識、認(rèn)知世界。

室外游樂設(shè)備可以鍛煉兒童的那些能力

兒童攀爬架可以鍛煉兒童的那些能力?

1、觀察力:室外游樂設(shè)備主要幫助孩子克服在作業(yè)中出現(xiàn)的觀察不細(xì)、不全，大而化之，出現(xiàn)看漏題、看錯題、做錯題而檢查不出問題等馬虎現(xiàn)象;在日常生活中缺乏對事物的觀察習(xí)慣，以致作文不形象、生動，缺乏差異和細(xì)節(jié)描寫。特別是在考試中因觀察問題而丟分留下終身遺憾。

2、注意力:室外游樂設(shè)備主要是幫助孩子解決學(xué)習(xí)注意力不集中、注意時間短暫、注意分配不當(dāng)?shù)炔涣甲⒁鈫栴}，通過訓(xùn)練提高其學(xué)習(xí)注意品質(zhì)。

3、記憶力:主要是幫助孩子解決學(xué)習(xí)中記不住、容易忘、不知怎樣記，生活中丟三落四等問題，培養(yǎng)記憶習(xí)慣，學(xué)會記憶方法。

4、思維力:室外游樂設(shè)備主要是幫助孩子克服片面思維、單一思維、從眾思維、思維、經(jīng)驗(yàn)思維、書本思維、自我中心思維等思維枷鎖，培養(yǎng)質(zhì)疑思維、發(fā)散思維、縱橫向思維、右腦思維、靈感思維、互動思維等思維習(xí)慣。

5、想像力:室外游樂設(shè)備主要是幫助孩子克服想象貧乏、想象不大膽、不獨(dú)立、不新穎、不豐富、不奇特等現(xiàn)象，培養(yǎng)具有文學(xué)大家的超級科幻想象能力。

6、計(jì)算力:主要是解決孩子計(jì)算速度慢、計(jì)算不準(zhǔn)確、計(jì)算方法不簡便等問題。培養(yǎng)快速、準(zhǔn)確計(jì)算的能力。

7、歸納力:室外游樂設(shè)備主要是幫助孩子解決不會在同類事物中進(jìn)行歸納的能力。比如:簡單的歸納有:貓、狗、豬等可歸納為動物;蘋果、梨、桃等可歸納為水果。較復(fù)雜的歸納有:從我國政治、經(jīng)濟(jì)、軍事情況可歸納出我國綜合實(shí)力。

8、感知覺力：室外游樂設(shè)備主要是解決孩子多聽覺、味覺、觸覺、視覺的敏感能力不強(qiáng)的問題;以及解決孩子知其然不知其所以然的問題，比如只知道杯子，而不知道杯子是用什么做的、可以干什么用、有那些優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)等。

?戶外兒童室外游樂設(shè)備，攀爬的好處

戶外青少年兒童室外游樂設(shè)備，攀登的好處

攀登整個過程中，間隔和高度在不斷變化，每攀到一個新的高度，就會給孩子的視覺沖擊造成新的感覺和體臉，有益于孩子室內(nèi)空間設(shè)計(jì)定義的營造。此外，還能使孩子從新的角度去觀察地理環(huán)境，有益于孩子對地理環(huán)境的探索，充?？紤]到其求知欲心態(tài)。室外游樂設(shè)備在攀登時青少年兒童務(wù)必激起渾身上下的每一個部位和睦運(yùn)作，務(wù)必手、腳、眼及身體每一個部位的互相配合，有益于煅煉孩子的身體靈活性，使他們身體更靈活、反映更機(jī)敏，對促進(jìn)身體成長發(fā)育有十分大的好處。離開路朝向往上升這一姿態(tài)對于孩子來講，具備趣味性和挑戰(zhàn)性，孩子會不斷進(jìn)行訓(xùn)煉。室外游樂設(shè)備一次次的嘗試會讓孩子累積工作經(jīng)歷，提升專業(yè)能力，慢慢地就會因?yàn)槭炀毝鷣碛佑赂液妥孕判模@有益于營造他們克服困難，追求進(jìn)步的勇氣和信心。

希望爸爸媽媽們可以周末的空余時間多帶孩子去報考報名參加這類的活動。多關(guān)注孩子的健健康康的發(fā)展趨勢。