中小學(xué)心理咨詢室規(guī)劃建設(shè)方案

一、心理接待室

功能：存放學(xué)生心理檔案，接待來訪學(xué)生學(xué)生、家長或教師的場所，兼有咨詢等待、閱覽室的功能，便于來訪學(xué)生等待咨詢、閱覽心理相關(guān)報刊雜志和書籍。

布置要求：

采用輕松、自然的布置格局，墻壁可粉飾為淺色偏明亮系列，不宜過于跳躍或凝重；

想了解更多詳細(xì)信息，請撥打圖片上的電話吧?。?！

內(nèi)容介紹：

本系統(tǒng)主要提供了壓力評估和調(diào)節(jié)訓(xùn)練兩部分內(nèi)容。

壓力評估：通過觸摸屏觸摸測試“壓力評估”個體，從生理、情緒、行為和認(rèn)知四個方面全l面評估個體的壓力反應(yīng)，可全l面評估不同年齡、使用者的壓力反應(yīng)，有助于個體了解自身壓力狀況，及時進(jìn)行調(diào)節(jié)，在一定程度上預(yù)防過高的心理壓力對身心健康造成的消極影響。喊宣泄儀、智能互動宣泄儀、心理測評系統(tǒng)、團(tuán)體活動包、心理健康自助儀等一系列心理產(chǎn)品以及相關(guān)服務(wù)。

評估過程中，訓(xùn)練者要仔細(xì)閱讀指導(dǎo)語，并依次回答每個問題。

完成壓力評估，生成壓力評估報告，訓(xùn)練者能夠準(zhǔn)確了解自己當(dāng)前的壓力指數(shù)，并可獲得壓力管理指導(dǎo)建議。

想了解更多詳細(xì)信息，請撥打圖片上的電話吧?。?/strong>