通過(guò)拓展培訓(xùn)，參訓(xùn)者在如下方面有顯著的提高:認(rèn)識(shí)自身潛能，增強(qiáng)自信心，改善自身形象;克服心理惰性，磨練戰(zhàn)勝困難的毅力:啟發(fā)想象力與創(chuàng)造力，提高解決問(wèn)題的能力:認(rèn)識(shí)群體的作用，增進(jìn)對(duì)集體的參與意識(shí)與責(zé)任心;改善人際關(guān)系，學(xué)會(huì)關(guān)心，更為融洽地與群體合作。傳統(tǒng)教育是以教師為中心，教師在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中處于主導(dǎo)地位，并且教師“教”不一定導(dǎo)致“學(xué)”，“學(xué)”不一定導(dǎo)致“會(huì)”。

戶(hù)外拓展訓(xùn)練特性：時(shí)尚性:適應(yīng)了當(dāng)代完善人格、提高素質(zhì)和回歸自然的需求。突破性:并非體育加娛樂(lè)，也不是魔1鬼訓(xùn)練，而是對(duì)正統(tǒng)教育的一次全1面提煉和綜合補(bǔ)充，打破常規(guī)，產(chǎn)生新的意義。豐富性:所有項(xiàng)目以體驗(yàn)活動(dòng)為先導(dǎo)，引發(fā)出人知、情感、意志和交往活動(dòng)，使短暫的訓(xùn)練充實(shí)而豐富。挑戰(zhàn)性:所有項(xiàng)目都具有一定難度，心理、體能、智能的極限挑戰(zhàn)。

拓展老師講解方法規(guī)則及注意事項(xiàng)、設(shè)置距離。 訓(xùn)練意義：1、克服心理障礙，勇于挑戰(zhàn)自我,充分信任同伴有效的組織，合理的安排人員，利用資源；2、體會(huì)在團(tuán)隊(duì)中來(lái)自同伴的支持對(duì)樹(shù)立信心和增強(qiáng)勇氣的巨大作用；3、通過(guò)相互關(guān)心、支持與合力協(xié)作達(dá)到團(tuán)隊(duì)共同目標(biāo)；4、體會(huì)個(gè)人成功與團(tuán)隊(duì)成功的榮譽(yù)感。希望通過(guò)拓展訓(xùn)練，學(xué)員能夠體會(huì)什么是團(tuán)隊(duì)，團(tuán)隊(duì)的重要性！