高升考全日制精講課程

    重慶拼拼未來教育高升考全日制精講課程已經(jīng)新鮮出爐，高升考名師授課教學，保證學員的學習質量，采用全日制式教學模式，讓細致規(guī)劃每天時間，保證學員學得好、吃得好，以飽滿的學習狀態(tài)面對繁重的課業(yè)任務。同時本課程采用特色管理教育模式，為每位學員定制專屬的教學輔導方案，在短期內(nèi)提升學員的學習效率和應試能力，在高升考中拿取高分。

高中藝考生文化課一對一課程

    拼拼未來教育針對文化課不能穩(wěn)妥過線的藝考生開設了專項一對一課程。專門的全日制學習環(huán)境，讓考生全身心投入高升考科目學習中，先梳理基礎層次的考點，先幫學生拿下基礎分。然后逐一攻破中等難度知識點甚至是難點，目標就是迅速拿到應得的分數(shù)。全日制輔導模式并不枯燥，讓學生將學習和課余活動很好結合，學習過程中也有心理老師全程監(jiān)督和協(xié)調心理狀態(tài)，能讓學生平靜面對備考，自信迎戰(zhàn)高升考。

高升考一對一沖刺課程

    該課程適合正在備戰(zhàn)高中考的學生，進行分科目教學，每一科目都有針對性的教學方法；課程采用1對1教學，重慶拼拼未來教育專業(yè)老師針對學生的自身學習能力、學習水平進行專業(yè)評估，制定有利于學生學習的計劃方案；挖掘學生身上的潛力，發(fā)現(xiàn)考生的薄弱點，針對性的進行模擬訓練，沖刺高分；針對每一學科的特點清晰把握出題意圖，核心模塊課程指導，讓學生提高學習效率，精準提分。

拼拼未來教育培訓老師有責任心，關注孩子們的成長，專注提分，深受學生喜歡和家長的信任！

1、畢業(yè)院校：北京師范大學數(shù)學系

    教學科目：高中數(shù)學

    個人簡介：15年教學經(jīng)驗，素有“提分圣手”的稱號，連續(xù)三年押中高升考題目，對于數(shù)學的知識結構有自己獨特的見解并以輕松愉悅的教學方式得到家長和學生們的喜愛。

2、畢業(yè)院校：西南師范大學物理系

    教學科目：高中物理

    個人簡介：教齡7年，高等老師稱號，一直以提高學生成績及物理解題能力為己任，在講解物理的同時讓學生對物理產(chǎn)生極大的興趣，讓學生在趣味且豐富的課堂中學習知識，有效地為學生提高學習成績。

高中數(shù)學這些提分固定套路你會了嗎

選擇填空：易錯點歸納

    九大模塊易混淆難記憶考點分析，如概率和頻率概念混淆、數(shù)列求和公式記憶錯誤等，強化基礎知識點記憶，避開因為知識點失誤造成的客觀性解題錯誤。

    針對審題、解題思路不嚴謹，如集合題型未考慮空集情況、函數(shù)問題未考慮定義域等主觀性因素造成的失誤進行專項訓練。

答題方法

    選擇題十大速解方法：排除法、增加條件法、以小見大的方法、極限法、關鍵點法、對稱法、小結論法、歸納法、感覺法、分析選項法；

填空題四大速解方法：直接法、特殊化法、數(shù)形結合法、等價轉化法。

解答題

    專題一：三角變換與三角函數(shù)的性質問題

解題路線圖

    ①不同角化同角

    ②降冪擴角

    ③化f(x)＝Asin(ωx＋φ)＋h

    ④結合性質求解。

構建答題模板

    ①化簡：三角函數(shù)式的化簡，一般化成y＝Asin(ωx＋φ)＋h的形式，即化為“一角、一次、一函數(shù)”的形式。

    ②整體代換：將ωx＋φ看作一個整體，利用y＝sin x，y＝cos x的性質確定條件。

    ③求解：利用ωx＋φ的范圍求條件解得函數(shù)y＝Asin(ωx＋φ)＋h的性質，寫出結果。

    ④反思：反思回顧，查看關鍵點，易錯點，對結果進行估算，檢查規(guī)范性。

專題二：解三角形問題

(1) ①化簡變形；②用余弦定理轉化為邊的關系；③變形證明。

(2) ①用余弦定理表示角；②用基本不等式求范圍；③確定角的取值范圍。

①定條件：即確定三角形中的已知和所求，在圖形中標注出來，然后確定轉化的方向。

②定工具：即根據(jù)條件和所求，合理選擇轉化的工具，實施邊角之間的互化。

③求結果。

④再反思：在實施邊角互化的時候應注意轉化的方向，一般有兩種思路：一是全部轉化為邊之間的關系；二是全部轉化為角之間的關系，然后進行恒等變形。

一對一課外輔導班與大小班輔導的區(qū)別

一對一課外輔導

    想幫孩子挑選課外輔導班，不知道大班輔導、小班輔導、一對一課外輔導班有什么區(qū)別？每種輔導形式各有什么優(yōu)缺點？

大/小班輔導優(yōu)點：

    1、通過到補習班上課來培養(yǎng)學習的習慣。

    2、可獲得各種考試資訊，有針對性的進行輔導。但可能某些小型的教學機構的資源不是那么的充裕。

    3、同學之間可以互相交流、互相提問、互通有無。

    4、所有知識點分成若干模塊，有步驟的展開教學。

    5、價格便宜，一般一門課一個學期3-5千元，平均一個小時幾十元，或一百多元。

大/小班輔導缺點：

    1、老師是固定的，不能因為對教師的教育方式不滿而更換教師。

    2、輔導時間沒有彈性，大/小班教學不會因為配合一位同學而放慢教學的進度。

    3、大/小班教學沒有辦法照顧到每一位同學。