【善知鳥美術(shù)培訓班】一所集美術(shù)聯(lián)考、美術(shù)?？?、美術(shù)培訓，藝考美術(shù)培訓，美術(shù)專業(yè)培訓，美術(shù)集訓，高考美術(shù)培訓，美院美術(shù)培訓，美術(shù)藝考培訓，美術(shù)考前培訓，美術(shù)央清培訓班、高三文化課集訓于一體的專業(yè)美術(shù)培訓學校。

美術(shù)聯(lián)考地位提高，重視聯(lián)考成績

隨著近幾年藝考改革的不斷實施，聯(lián)考的重要性不斷得到認可，以前過關(guān)及成功的時代一去不復返。2015年之后藝術(shù)?？嫉臄?shù)量減少了2/3，聯(lián)考院校數(shù)量逐漸增多，以聯(lián)考成績作為錄取參考標準的院校也相應(yīng)增加，聯(lián)考面對的院校數(shù)量增多，豈重要性自然不言而喻。

同時，各省市對聯(lián)考的重視還影響到了?？?，不參加聯(lián)考或聯(lián)考成績不合格，都沒有資格報名?？迹瑥倪@一點來看，聯(lián)考又成了藝考的準入門檻?？忌?lián)考取得好成績，選擇院校時才會有更大的自主權(quán)，錄取的幾率也更大。

在素描寫生中各種配飾的處理可能有一些學生處理不好，今天太原美術(shù)培訓老師就為大家講解一些處理方法，希望可以幫助到大家。

(1)帽子的處理

帽子是配飾中比較大的物品。處理的時候要注意帽子本身的形態(tài)特征。要注意兩點：一是帽子的空間感。帽子一般會蓋著整個頭頂，因此會產(chǎn)生至少十幾公分的空間精神，所有處理帽子前沿的時候要比后面的部分實一些，這樣可以更好的拉開空間。二是帽子和額頭的關(guān)系。如果是大檐帽，勢必會在面部留下投影，帽檐也大，投影的面積也越大，反之則越小。如果是包裹著頭部的帽子，則要通過投影的表現(xiàn)小心處理帽子邊沿和額頭之間的關(guān)系。

：該校有沒有辦學資質(zhì)

只有經(jīng)過山西正規(guī)教育主管部門審批的學校，才能保證它具有基本的辦學條件和社會信譽;不規(guī)范的辦學性質(zhì)，注定在升學率、管理和對學生的責任心，特別是學生的安全均難以保障。

第二：師資力量

師資既要穩(wěn)定，還要有太原美術(shù)藝考培訓教學經(jīng)驗。有的打著名師、的旗號，但其實是請幾個大代課，既無教學經(jīng)驗，也無管理能力，到后白白浪費時間和金錢。華中美術(shù)培訓學校所有授課的教師，均為華師高校名師和有專業(yè)名氣的教師，責任心強。歷經(jīng)多年年，不斷總結(jié)創(chuàng)新，努力提高教學質(zhì)量。

繪畫環(huán)境

畫室不能選擇人數(shù)少，比較冷的學校，這個可以通過實地考察看出來。

① 只有具備一定人數(shù)的學校，才能根據(jù)學生的不同水平編班，因材施教。同時，對不同基礎(chǔ)的學生進行針對性指導，促使學生相互競爭。

②只有學校有了一定的生源基礎(chǔ)，有了資金來源，才能在專業(yè)和文化課上請到好教師，多請教師分科代課和管理人員，使得教學質(zhì)量更高，管理更到位。

③任何學校都希望招到學生，招不到學生只能說明學校綜合實力不夠。人多說明學校好，口碑不錯，因為每個學生選擇學校前，家長都會百倍重視，在經(jīng)過反復參觀對比后，終選定。

④不同地區(qū)的學員專業(yè)水平各有不同，他們匯聚在一起，也代表了全省的水平，大家在一起學習，更具有比較性、競爭性，這是其他人數(shù)少畫室所無法比擬的。