“你看看別人家的孩子是怎么學習的，你再看看你自己！”我相信從小到大，大多數(shù)中國孩子苦惱的就是父母“為你好”，痛恨的就是父母眼里、口里和心里的那個“別人家的孩子”。只可惜，激勵孩子的方式千萬種，“作比較”卻是不明智的教育方式。其實孩子之間，根本就沒有什么可比性。與其比較孩子的學習成績，還不如比較兩個家庭的經(jīng)濟條件、教育方式和文化素質。孩子本身，反倒是家庭教育的失敗下無辜的承受者?！　?

    其實，青春期孩子需要的是父母的鼓勵和支持，而不是“別人家孩子”帶來的打擊。面對學習和生活，每個孩子都有自己的個性、喜好和特長，作為父母應該學會去發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點，而不是孩子“一露頭就打”，“一冒尖就掐”。表面上，經(jīng)受“打擊教育”的孩子恭順謙卑，實際上，心中已是千瘡百孔、痛苦不堪。

　 比如一件玩具家里已經(jīng)有很多類似的，但是在逛商場的時候孩子仍然需要，這個時候我們是頭疼的，這個時候我們要心平氣和的去和孩子講。千萬不能直接大罵或者是打他。兩歲的孩子，也有自尊心，這往往是我們家長容易忽略的一點，我們總覺得孩子還小，不懂什么，但其實孩子從認知開始他就有自尊。所以說，在公共場合我們千萬不能隨意的去打罵孩子，不然我們和孩子之間的間隙會越來越大。

    孩子跟你對著干，其實是要你看到，我不是一個應聲蟲，也不是一個軟綿綿可以隨便被你把控的人，我有我自己的感受和自尊，我也有自己的意愿和想法。因此如果父母一直沒有看到孩子真實的模樣，而是希望孩子成為他們期望的樣子的話，孩子一定會去挑起一個矛盾，就是看看到底誰能夠把控誰，誰可以左右誰。有時候我們說，一個從小一直被別人恥笑的，或者很壓抑的孩子，長大后千萬不能擁有權利，因為一旦擁有的話，他會把這個權利運用得無所其極。就有點像小時候一直窮怕了的孩子，一旦有了錢，他消費起來是很的。