孩子安全感的三大破壞

 斷奶，是孩子生命后的大創(chuàng)傷！

     很多媽媽，怎么去斷奶的？用風(fēng)油精，用苦膽，用辣椒面，或者說(shuō)媽媽特意離開一段時(shí)間，甚至有些孩子在斷奶的時(shí)候幾天幾夜都在哭鬧，不得安寧，這樣都會(huì)去影響孩子的安全感。

     孩子出生后到6個(gè)月期間，被馬勒稱為“共生期”，這個(gè)時(shí)期是生理需要，有很奶等其他代替品所不具備的好處。孩子6個(gè)月以后，隨著蛋白質(zhì)等營(yíng)養(yǎng)含量的逐漸減少，的意義緩慢地往心理方面過渡。因?yàn)樵?個(gè)月以后，孩子與母親的關(guān)系是一個(gè)相對(duì)半依賴、半獨(dú)立的過程，假如這時(shí)因?yàn)閿嗄?，使得孩子突然斷開了與母親的“共生”關(guān)系，孩子是心理會(huì)遭受嚴(yán)重的傷害。在中國(guó)，很多爸爸因?yàn)楣ぷ鞯脑?，把孩子的教育問題全權(quán)交給了自己的妻子。

     （喂養(yǎng)）14個(gè)月，早也要8個(gè)月。如果說(shuō)你喂喂到了孩子的14個(gè)月或者到了12個(gè)月，有時(shí)候，在斷奶的時(shí)候就順其自然，孩子不哭不鬧，那就要恭喜你了，你至少在這個(gè)方面，保護(hù)了孩子的安全感

給家長(zhǎng)'8條建議

1、（說(shuō)給父親）下班的路應(yīng)該是回家的路。

 孩子讀初中之后，更需要父親的關(guān)懷。作為父親，必須意識(shí)到自己肩上的教育責(zé)任，與父母一起吃飯的孩子更。

 有研究機(jī)構(gòu)調(diào)查：與父母一起進(jìn)晚餐的初中生，能獲得較好的營(yíng)養(yǎng)，較高的學(xué)業(yè)成績(jī)，很少出現(xiàn)抽煙、喝酒、、、提早等。不要在孩子吃飯和睡覺時(shí)進(jìn)行教育；不要把和孩子交談，都變成對(duì)孩子的教育。

 2、孩子'生病'，父母一定要'吃藥'，父母改變，孩子改變。

 孩子的問題大多是父母教育不當(dāng)造成的。孩子'生病'，父母一定要'吃藥'。好父母就是一所好學(xué)校。父母是孩子的的'范本'。身教重于言教。做父母的，要與孩子一起成長(zhǎng)。

 3、教育孩子的前提是了解孩子。

 美國(guó)教育家杜威說(shuō)：'兒童不是尚未長(zhǎng)成的大人，兒童期有其自身的內(nèi)在價(jià)值'。孩子進(jìn)入初中之后，極易將自己封閉起來(lái)，做父母的，一定要理解孩子，找到與孩子溝通的語(yǔ)言密碼，但要注意惜'言'如金。

 成熟的父母，應(yīng)該學(xué)習(xí)兒童教育學(xué)、心理學(xué)，多看一些家教書刊，了解孩子不同成長(zhǎng)階段的特點(diǎn)和規(guī)律，經(jīng)常與孩子溝通，明白孩子在想什么，在做什么。

 4、一定要管孩子，關(guān)鍵是怎么管。

 教育的基本的目的是培養(yǎng)'正常的人'。'一只手'、'一只眼'和'一根筋'教育均不可取。換一種思路教育孩子。努力豐富自己的教育方法。

 5、做一個(gè)懂愛會(huì)愛的家長(zhǎng)。

 不少父母愛得糊涂，愛得錯(cuò)位，有時(shí)又愛得過分。不要培養(yǎng)'超級(jí)嬰兒'。愛是一門藝術(shù)。愛需要表達(dá)也需要行動(dòng)。有時(shí)一個(gè)擁抱勝過千言萬(wàn)語(yǔ)。愛要適度，不要讓你的愛泛濫成災(zāi)。溺愛的結(jié)果是傷害。

 6、不能當(dāng)眾教育孩子。

 7、不要完全把孩子交給長(zhǎng)輩或保姆。

 8、在孩子面前多夸老師。

 學(xué)會(huì)用賞識(shí)的眼光看老師。家長(zhǎng)和老師是同一戰(zhàn)壕的戰(zhàn)友，一定要與老師結(jié)成同盟軍。如果家長(zhǎng)在孩子面前總是絮絮叨叨訴說(shuō)老師的'不是'，批評(píng)老師，甚至與老師爭(zhēng)吵，只會(huì)增加孩子對(duì)老師的排斥心理。久而久之，受害的是孩子，吃虧的是家長(zhǎng)。

父母的高度決定孩子的未來(lái)層次

作家托爾斯泰說(shuō)：“所有教育，或者說(shuō)99%以上的教育都要?dú)w結(jié)到榜樣上，歸結(jié)到父母的端正和完善上。”

在家庭教育中，父母就是榜樣，不僅給孩子安全感，更決定了孩子未來(lái)抵達(dá)的高度。

一位40多歲的父親在工作之余鉆研醫(yī)學(xué)知識(shí)，先后考取了執(zhí)業(yè)藥師和執(zhí)業(yè)，之后更是通過獲得本科。

在父親的影響下，孩子也十分愛學(xué)習(xí)，他經(jīng)常對(duì)別人說(shuō)：“爸爸是我見過努力的人，他就是我的榜樣?！?

后，父親成為了研究生，孩子考上了重點(diǎn)大學(xué)。

父母，才是孩子真正的起跑線。

只有父母端正了自己的行為，孩子才會(huì)得到“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的良好教育效果。

而這些，都不是老師僅憑幾節(jié)課、幾句話就能給予孩子的。

父母給孩子的愛，莫過于一起成長(zhǎng)，互相成就。