星語(yǔ)特殊教育是廣州創(chuàng)立早、經(jīng)營(yíng)規(guī)模大、訓(xùn)煉系統(tǒng)軟件的技術(shù)專(zhuān)業(yè)組織。是一家專(zhuān)業(yè)對(duì)于自閉癥兒童及有關(guān)生長(zhǎng)發(fā)育阻礙少年兒童開(kāi)展康復(fù)訓(xùn)練的非盈利性非營(yíng)利性企業(yè)，二零一四年迄今均為廣東省殘聯(lián)、廣州殘聯(lián)恢復(fù)支助組織，對(duì)千余名自閉癥1癥患者開(kāi)展了康復(fù)訓(xùn)練，獲得優(yōu)良的社會(huì)發(fā)展實(shí)際效果與用戶評(píng)價(jià)。兒童孤獨(dú)癥康復(fù)機(jī)構(gòu)招商聯(lián)系方式
經(jīng)皮層自主運(yùn)動(dòng)失語(yǔ)（TMA） 疾病部位：優(yōu)點(diǎn)半球型Broca區(qū)的前、上端。非流暢性失語(yǔ)，自發(fā)性語(yǔ)言較少，但對(duì)刺激性通常會(huì)作出相對(duì)的簡(jiǎn)易反映，不可以講出有機(jī)構(gòu)的語(yǔ)言，復(fù)述作用保存非常好，取名、閱讀文章和撰寫(xiě)能力異常，但存有個(gè)別差異。英語(yǔ)口語(yǔ)了解和文本了解層面能力保存不錯(cuò)，與Broca失語(yǔ)較大 區(qū)別是能夠復(fù)述較長(zhǎng)的語(yǔ)句。

     星語(yǔ)特教是廣州市成立早、規(guī)模大、訓(xùn)練系統(tǒng)的專(zhuān)業(yè)機(jī)構(gòu)。是一家專(zhuān)門(mén)針對(duì)孤獨(dú)癥兒童及相關(guān)發(fā)育障礙兒童進(jìn)行康復(fù)訓(xùn)練的非營(yíng)利性民辦非企業(yè)單位，2014年至今均為廣東省殘聯(lián)、廣州市殘聯(lián)康復(fù)資助定點(diǎn)機(jī)構(gòu)，對(duì)數(shù)千名自閉1癥患兒進(jìn)行了康復(fù)訓(xùn)練，取得良好的社會(huì)效果與口碑。兒童孤獨(dú)癥康復(fù)機(jī)構(gòu)招商聯(lián)系電話

交叉性失語(yǔ)

病變部位：多出現(xiàn)與腦外傷累積右側(cè)大腦半球者?；颊呗?tīng)理解損害較少見(jiàn)，書(shū)面語(yǔ)言比口頭語(yǔ)言易受影響。聽(tīng)理解輕度障礙、命名及附屬輕度障礙、閱讀理解輕度障礙和表達(dá)、自發(fā)性書(shū)寫(xiě)明顯障礙。

加強(qiáng)目光對(duì)視，改善交流態(tài)度。a. 可利用孩子喜歡的玩具、活動(dòng)、逗笑等活動(dòng)促進(jìn)目光接觸。

b. 互相交換原來(lái)所持有的物品，或交換原來(lái)所處的位置，這樣做也就是改變發(fā)出信號(hào)者和接受信號(hào)者的地位，并讓孩子學(xué)會(huì)表達(dá)：請(qǐng)給我、我們換一個(gè)等等。