拓展訓(xùn)練并非體育加娛樂，也不是所謂的"訓(xùn)練"，它回答我們這樣一個問題：知識和技能只是有形的資本，而強烈的進(jìn)取心、頑強的拼搏精神與意志力、良好的溝通與合作精神，才更是一種無形的力量。在什么樣的情況下能使有限的知識和技能釋放出極大的能量;如何開發(fā)出那些一直潛伏在每個人身上、而人們又未必真正了解的能力和;怎樣才能實現(xiàn)與他人的良好溝通和弄清這種溝通能夠深入到什么程度;怎樣有效地破除個人自我中心概念，改變對于他人和社會的冷漠心態(tài)……這就是拓展訓(xùn)練的真正意義所在。

拓展訓(xùn)練引導(dǎo)學(xué)員的分工調(diào)配及公司人力資源狀況

拓展是一種體驗式學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)參與者將經(jīng)歷從感知、體驗、分享、交流、整合、應(yīng)用共6個環(huán)節(jié)的循環(huán)過程。

強調(diào)：而后知的一種學(xué)習(xí)模式。

2、一次旅程（一段未知的旅程）

  拓展是一段人生的歷程，它并不受年齡的限制和經(jīng)歷的制約，而在于對生活與未來的態(tài)度。

  發(fā)現(xiàn)之旅：啟動生命的發(fā)動機(jī)，點燃團(tuán)隊核變的火焰。

3、一種精神

  拓展是一種精神，它刻畫出個體與團(tuán)隊的深刻含義，把信任、責(zé)任、付出、奉獻(xiàn)用行為來體現(xiàn)。

  它不再是一種說教，而是一種行為標(biāo)準(zhǔn)。

4、一場

拓展是一種，一場模擬的，讓人們在中學(xué)習(xí)，在中成長。商場如，的主體是人，而并非物。

5、一種跨越

拓展是中次跨越，跨越從前、跨越平凡、跨越借口、跨越懦(nuo)弱，從簡單的一步到人生深刻的一步。

6、一次感動

拓展是一次感動，生命因為感動而豐富，團(tuán)隊因為感動而堅強，感動、體驗感動、珍藏感動。

年后收心培訓(xùn)“體驗式培訓(xùn)”就是其中一種，針對著團(tuán)隊進(jìn)行的類教育活動。隨著現(xiàn)代教育的發(fā)展，逐漸成為成人教育的重中之重?！　?

　　當(dāng)然， 不論是成人教育還是單純的東莞團(tuán)隊培訓(xùn)，體驗式培訓(xùn)都不是選擇。但它的效果是其中比較顯著的

　　1. 平等　　

　   年后收心培訓(xùn) 中所有學(xué)員都被重新定位成為相對平等的個體，可以獲得和平時不一樣的交流體驗。　　

　　2. 快速建立關(guān)系　　

　　年后收心培訓(xùn)比較容易消除人和人之間的隔閡，建立起彼此的友誼。尤其是在聯(lián)系比較少的個體和部門之間，效果會更加顯著?！　?

　　3. 失調(diào)性　

　　年后收心培訓(xùn)可以打破一個團(tuán)隊在以往工作中的協(xié)調(diào)關(guān)系，讓他們形成嶄新的思路。同時，因為在執(zhí)行一個虛擬的任務(wù)，不會造成實際業(yè)務(wù)上的損失。失調(diào)的目的，是從中發(fā)現(xiàn)更協(xié)調(diào)的方法?！　?

年后收心培訓(xùn)基本特點

1、以自然環(huán)境為運動場地，有回歸自然，返璞歸真的特征2、戶外拓展無一列外地具有不同程度的挑戰(zhàn)性和探險性3、戶外拓展尤其強調(diào)團(tuán)隊精神4、戶外拓展對身體、意志有的要求5、戶外拓展運動是一門綜合性的學(xué)科

年后收心培訓(xùn)目的

體驗換位思考，樹立相互配合、支持的團(tuán)隊合作意識；通過積極有效地合作，樹立團(tuán)隊合力制勝的信念；

發(fā)現(xiàn)團(tuán)隊問題，培養(yǎng)團(tuán)隊領(lǐng)導(dǎo)能力、改善團(tuán)隊管理方法；增強工作當(dāng)中的責(zé)任感及勇于迎接挑戰(zhàn)的信心，激發(fā)創(chuàng)造性思維；在大自然中放松精神，釋放壓力，調(diào)整心態(tài)。

每一個項目都需要學(xué)員積極創(chuàng)新思維，不斷突破心理和體力的“極限”；在團(tuán)隊拓展中，一共分為四個組進(jìn)行團(tuán)隊協(xié)作完成。學(xué)員主動溝通，通力合作，充分發(fā)揮團(tuán)隊的智慧和力量，高質(zhì)量完成了各個項目。