湖北奇奧探夢科教設(shè)備有限公司主要致力于基礎(chǔ)學(xué)科科普展品、教學(xué)器材等科教設(shè)備的開發(fā)研制和生產(chǎn)銷售，并擁有自身科技研發(fā)團(tuán)隊和設(shè)計師團(tuán)隊為客戶提供的科普展品。

民防科技館設(shè)計方案

近年來，在全國各地掀起了建設(shè)民防科普教育館的新熱潮。江蘇華辰教學(xué)設(shè)備有限公司近年來建設(shè)了多座相關(guān)展館，在民防科普教育館設(shè)計建設(shè)方面積累居多寶貴的經(jīng)驗。那么民防科技館如何設(shè)計呢？

民防科普教育館是集人民防空、自然災(zāi)害、事故災(zāi)難、公共衛(wèi)生事件、社會安全事件知識、宣傳教育培訓(xùn)于一體的綜合性教育場所。作為普及民防和公共安全知識的綜合性科普基地，使廣大市民特別是青少年進(jìn)一步增強(qiáng)觀念和民防意識，了解掌握相關(guān)的防護(hù)知識和技能，不斷提高城市應(yīng)對現(xiàn)代和各種災(zāi)害的綜合防護(hù)能力。簡單來說，就是要讓前來展廳參觀的觀眾看起來悅目、聽起來悅耳，能夠充分調(diào)動觀眾的情緒。

校園科技館設(shè)計有哪些重要意義？

       讓學(xué)生熱愛科學(xué)、玩科學(xué)，在玩中感悟科學(xué)，提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)，是建設(shè)校園科技館的重要目標(biāo)。校園科技館的建設(shè)可以滿足學(xué)生對科技知識的渴求，激發(fā)學(xué)生的科學(xué)興趣，促進(jìn)素質(zhì)教育及學(xué)生科技素質(zhì)活動的開展；校園科技館的建立可以讓每一位學(xué)生都能親身體驗科技活動，進(jìn)行相關(guān)的實踐研究，進(jìn)一步加深對科學(xué)原理的理解，感悟科學(xué)的深奧，培養(yǎng)科學(xué)興趣，增強(qiáng)動手能力。即：以實體科技館為龍頭和依托，統(tǒng)籌流動科技館、科普大篷車、農(nóng)村中學(xué)科技館、數(shù)字科技館的建設(shè)與發(fā)展，并通過提供資源和技術(shù)服務(wù)，輻射帶動其他基層公共科普服務(wù)設(shè)施和社會機(jī)構(gòu)科普工作的發(fā)展，使公共科普服務(wù)覆蓋全國各地區(qū)、各層次人群。

多媒體設(shè)備輔助

利用多媒體系統(tǒng)，播放學(xué)校的影視資料，通過背景音樂營造氛圍，還有娓娓道來的解說，舒適的藝術(shù)場景，加深參觀者對校史館展覽內(nèi)容的了解。

案例運(yùn)用的數(shù)字沙盤、弧形屏幕、虛擬現(xiàn)實等技術(shù)，顛覆了傳統(tǒng)校史館的陳列展示方式，打造時尚且富有文化涵養(yǎng)的校史館建設(shè)。

說起科技館大家并不陌生，而中國特色現(xiàn)代科技館體系則是一項系統(tǒng)工程。即：以實體科技館為龍頭和依托，統(tǒng)籌流動科技館、科普大篷車、農(nóng)村中學(xué)科技館、數(shù)字科技館的建設(shè)與發(fā)展，并通過提供資源和技術(shù)服務(wù)，輻射帶動其他基層公共科普服務(wù)設(shè)施和社會機(jī)構(gòu)科普工作的發(fā)展，使公共科普服務(wù)覆蓋全國各地區(qū)、各層次人群。隨著全國科技館事業(yè)的蓬勃發(fā)展，整體的良好發(fā)展態(tài)勢和科普公共服務(wù)不平衡不充分之間的矛盾日益顯現(xiàn)。

實體科技館是公共科普服務(wù)為集中的陣地。黨的十八大以來，我國的實體科技館建設(shè)進(jìn)入新的高潮。截至2016年底，全國已建成基本符合科技館建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)的科技館總數(shù)達(dá)到169座。2015年，全國科技館館內(nèi)接待觀眾總數(shù)超過4300萬人次，比2010年的2100萬人次增長了一倍多?！靶@科技館”的構(gòu)成校園科技館由聲、光、電、力、磁、能、水、氣、新材料等九個方面的系列儀器組成。科技館已成為全國各類博物館中觀眾總量和平均觀眾量的場館。在政策保障下，全國各地科技館圍繞航空航天、人工智能、公共健康等主題，有選擇地逐步更新實體館展廳展區(qū)。5年來，全國各科技館不斷拓展展覽教育活動模式，整合各項教育資源，面向公眾推出科學(xué)表演、科學(xué)實驗、科學(xué)講堂、科普劇、夏令營等一大批精品活動。