用準(zhǔn)確的筆觸,洗練的手法,深刻的揭示了兒童的心靈及成年人

用準(zhǔn)確的筆觸，洗練的手法，深刻的揭示了兒童的心靈及成年人對(duì)于兒時(shí)生活的甜蜜回憶。有極強(qiáng)的私人性質(zhì)，此為浪漫主義時(shí)期音樂(lè)的一大特點(diǎn)。

《童年情景》是舒曼于一八三八年完成的一部鋼琴套曲。作者用準(zhǔn)確的筆觸、洗練的手法描寫(xiě)了一幅幅童年時(shí)期的動(dòng)人畫(huà)面。表達(dá)了作者對(duì)童年時(shí)期的無(wú)限懷念之情。這是一部由十三首小曲組成的鋼琴套曲，各有各的標(biāo)題，生動(dòng)形象的展示了童年兒童的世界。此部套曲是浪漫主義時(shí)期音樂(lè)的寶貴財(cái)富。

鋼琴每個(gè)音 區(qū)的音色評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。

1.高音區(qū)音色明亮清晰，具有一定穿透力，要有顆粒感，泛音豐 富，聲音華麗。2.中音區(qū)音色飽滿(mǎn)堅(jiān)實(shí)，泛音豐富，具有一定厚實(shí)度，重彈和輕彈 時(shí)要有音色的變化。3.低音區(qū)音色渾厚豐滿(mǎn)，有金屬共振的聲音，特別要有泛音分明的 層次感。4.鋼琴三個(gè)音區(qū)之間的音色與音量要均衡過(guò)渡，音色與音量不應(yīng)有 明顯改變。5.每個(gè)音都具有強(qiáng)弱表現(xiàn)發(fā)展的空間，且無(wú)沙音、木音和其他雜 音，應(yīng)具有一定的潛能度。

鋼琴選購(gòu)之音色的優(yōu)劣之分

買(mǎi)鋼琴、鋼琴選購(gòu)之《音色的優(yōu)劣之分》

首先，要明白音色的冷、暖之分。

顏色有冷調(diào)、暖調(diào)之分，音色也有冷調(diào)、暖調(diào)之分，而這冷暖大多數(shù)情況下與音響器材所發(fā)出的泛音比例有關(guān)，泛音成份中的中低音比例較多，聲音就會(huì)有柔和的傾象；泛音成份中的中高音比例較多，聲音就會(huì)有明亮的傾向；音色不暖不冷的，我們則稱(chēng)為中性。

至于喜歡哪種就是仁者見(jiàn)仁智者見(jiàn)智了，有人喜歡柔和的，有人喜歡明亮的，需要根據(jù)彈奏的自身喜好以及彈奏曲目進(jìn)行選擇。

如果家長(zhǎng)擔(dān)心孩子中途放棄鋼琴學(xué)習(xí)怎么辦?

如果家長(zhǎng)擔(dān)心孩子中途放棄鋼琴學(xué)習(xí)怎么辦？ 很多小孩子學(xué)琴都有這樣類(lèi)似的經(jīng)歷，總有這樣那樣的原因讓他們排斥學(xué)琴。但其實(shí)鋼琴是讓人快樂(lè)的，選擇去學(xué)習(xí)鋼琴的時(shí)候就要認(rèn)真地對(duì)待它，家長(zhǎng)要和老師多多溝通，不要把孩子在一開(kāi)始學(xué)琴時(shí)單獨(dú)放在教室里上課，這個(gè)時(shí)候如果家長(zhǎng)能在教室陪著孩子一起學(xué)習(xí)的話(huà)，他就能知道這一堂課老師留了什么作業(yè)，也能更好地輔導(dǎo)孩子。 有的小朋友不知道怎么在家有效的練習(xí)，所以導(dǎo)致每次的曲子的重復(fù)性都很大，這樣就會(huì)失去興趣。有時(shí)候不只是老師會(huì)布置的練習(xí)曲，你也可以找一些孩子感興趣的曲子，比方說(shuō)卡通游戲里的音樂(lè)來(lái)練習(xí)。