使用三芙“智能五線譜電教板”設(shè)備五大優(yōu)勢

一、 產(chǎn)品品質(zhì)可靠，國內(nèi)智能五線譜電教板之一，生產(chǎn)研發(fā)二十余年，公司嚴把質(zhì)量關(guān)，確保用戶使用放心可靠。

二、 售后服務(wù)優(yōu)異：超長質(zhì)保服務(wù)，國內(nèi)同類產(chǎn)品中首創(chuàng)的損壞即可更換服務(wù)政策，從出廠到使用，我公司承保全部中間運輸環(huán)節(jié)。

三、 高標(biāo)準技術(shù)參數(shù)：我公司專業(yè)的研發(fā)團隊確保每一個型號的智能音樂電教板都具備國內(nèi)最高規(guī)格技術(shù)標(biāo)準，先進的設(shè)備助力音樂教育。

四、 完善的培訓(xùn)：用戶收到我公司產(chǎn)品后，即可享受全天候遠程培訓(xùn)服務(wù)，用戶使用中的任何疑問均可使用7*24小時網(wǎng)站留言或在線咨詢服務(wù)。

五、 相關(guān)外設(shè)配套支撐：除智能五線譜電教板自身使用以外，我公司還為該設(shè)備提供了豐富的輔助教學(xué)設(shè)備，可配套使用，具體信息請咨詢010-62473201/3181（工作日8:30-17:30法定節(jié)假日除外）其他時間請使用在線咨詢或留言服務(wù)。

本信息由鑫三芙為您提供，如果您想了解更多產(chǎn)品信息，您可撥打圖片上的電話咨詢，鑫三芙竭誠為您服務(wù)！

小學(xué)音樂教學(xué)要點

鑫三芙的數(shù)字音樂教學(xué)軟件，五線譜電教板，以及數(shù)字音樂教學(xué)課堂，讓教育的真正意義得到實現(xiàn)。車爾尼雪夫斯基說：“形象在美的領(lǐng)域中占著統(tǒng)治地位?！奔热灰魳肥歉行缘乃囆g(shù)，那么，音樂課必將是充滿感性的。四、所有設(shè)備的測繪及安裝均有我公司原廠工程師專業(yè)操作，專業(yè)的產(chǎn)品配搭專業(yè)的服務(wù)。我們要把注意力集中在“感性化”和“審美化”的構(gòu)建上，實現(xiàn)音樂教育的現(xiàn)實意義。

以上內(nèi)容由北京鑫三芙教學(xué)設(shè)備制造有限公司為您提供，歡迎各位朋友撥打熱線電話！

淺談關(guān)于音樂教室的優(yōu)勢

如果說你也在了解為什么很多人都在引進和使用音樂教室？利用先進信息技術(shù)手段和全新的教學(xué)方法，以學(xué)習(xí)為中心，互動為基礎(chǔ)的全新概念的專業(yè)化教室。那么你確實是需要花一些時間了解關(guān)于這樣的教室的一些優(yōu)點，因為現(xiàn)在不僅僅在大城市的很多課堂已經(jīng)引用，甚至是一些不的小城市的中小學(xué)課堂上都在采用。那么通過這里來了解一下相關(guān)的情況吧，希望能幫助你在短暫的時間內(nèi)認識和了解音樂教室。

（一）實現(xiàn)輕松教學(xué)的目的

過去孩子們覺得音樂課堂是十分恐1怖的，因為孩子對于音樂所了解的信息是比較少的。擔(dān)心自己唱歌跑調(diào)或者是不會使用樂器被別人嘲笑，音樂教室就能讓孩子在短時間內(nèi)深入的了解更多的樂器。尤其是有些孩子他們對指1定的一種樂器的想法是比較多的，當(dāng)他們能深入的接觸這些樂器之后，他們也知道該怎么樣學(xué)習(xí)和努力是可以更好的接觸音樂。所以是可以激發(fā)孩子對音樂的興趣，激發(fā)孩子的興趣之后是可以達到輕松教學(xué)的目的。重要的是這里面的系統(tǒng)，他們包含的內(nèi)容是很多的，無論是哪一個中學(xué)或者是小學(xué)的材料都是可以在這里面找到的。成人愛好班是可以根據(jù)成人所喜歡的樂器的愛好環(huán)境來設(shè)置課程的，這樣的話就可以讓每個愛好者花費最少的時間和金錢快速的達到自己想要的理想水平。這也可以幫助很多老師在教學(xué)上減少了很多不必要的麻煩，現(xiàn)在也得到了更多人的好評。

（二）使學(xué)生達到事半功倍的效果

音樂教室是根據(jù)多年豐富的教學(xué)經(jīng)驗以及考試大綱而制造的，所以這樣的教室是可以讓學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中，達到一個事半功倍的效果。成人愛好班是可以根據(jù)成人所喜歡的樂器的愛好環(huán)境來設(shè)置課程的，這樣的話就可以讓每個愛好者花費少的時間和金錢快速的達到自己想要的理想水平。而且相關(guān)的收費標(biāo)準也是比較便宜的，在這里你可以學(xué)習(xí)的音樂有吉他電子琴聲樂以及視唱練耳等課程。數(shù)字化音樂教室是專門為中小學(xué)音樂課堂研發(fā)的，這樣的教師實現(xiàn)了全1方位的音樂，互動解決了音樂一體化的相關(guān)難題。