天良在線考試系統(tǒng)的特點

1、便利性高

天良在線考試系統(tǒng)突破紙筆的局限，登錄考試，做好了點擊交卷，分數(shù)立即出來了，也不會有批錯的可能！

2、節(jié)約資源

傳統(tǒng)的考試模式都是采用紙、筆為介質(zhì)的手工考試方式，這樣每組織一次考試就會造成很大浪費。而網(wǎng)上考試是采用無紙化考試，不需用紙質(zhì)試卷，環(huán)保，不浪費紙張，這樣，全國大范圍的節(jié)約那真是可觀得無法統(tǒng)計！

3、工作效率

傳統(tǒng)考試組織一次考試至少要經(jīng)過幾個步驟，即教師出題、領(lǐng)導(dǎo)審核、印刷試卷、考試考試、老師監(jiān)考、人工閱卷、登記成績、成績評估和試卷分析。而網(wǎng)上考試是全過程采用計算機管理，減少了傳統(tǒng)考試方式的人工出卷、打印、評分等諸多手工環(huán)節(jié)，有效提高了考試工作效率。天良在線考試系統(tǒng)優(yōu)勢天良在線考試系統(tǒng)，一種現(xiàn)代的全新的考試模型。

4、分析能力強

傳統(tǒng)考試中試卷選擇隨意性大，全憑教師的主觀意愿來評定一張試卷難度的高低，對成績的分析停留在平均分、及格率等表面層次上，難以統(tǒng)計出學(xué)生對各個知識點的掌握程度，找到教學(xué)的薄弱環(huán)節(jié)。而采用網(wǎng)上考試，系統(tǒng)有強大的分析功能，考試結(jié)束后自動生成詳細數(shù)據(jù)報表，教師可



以根據(jù)統(tǒng)計分析進行調(diào)整教學(xué)。2、考題導(dǎo)入導(dǎo)出，系統(tǒng)支持Excel格式和Word格式批量導(dǎo)入，考題可以通過“Excel和Word題庫編輯模板”批量導(dǎo)入，支持答案與解析同時錄入，同時系統(tǒng)支持多媒體考題導(dǎo)入，讓考試更加豐富多彩。

天良網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)系統(tǒng)的培訓(xùn)原則

企業(yè)在運用天良網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)系統(tǒng)對職工進行培訓(xùn)時，應(yīng)結(jié)合企業(yè)自身的特點及成人學(xué)習(xí)的規(guī)律，遵循以下四個原則

趣味性（ Interesting）

個性化（Individualized）

互動性（ Interactive）

主創(chuàng)性（ Initiative ）

1，趣味性—要發(fā)揮在線培訓(xùn)的優(yōu)勢，激發(fā)職工的學(xué)習(xí)興趣；充分利用聲音、圖片和影音等多媒體文件，以喜聞樂見的形式，展示培訓(xùn)內(nèi)容的魅力和趣味性，提高職工的學(xué)習(xí)效率。

2，個性化—要體現(xiàn)不同培訓(xùn)內(nèi)容、不同職工的個性特點，因人而異克服“大一統(tǒng)”的傳統(tǒng)培訓(xùn)模式的弊端，開放性地對待不同的培訓(xùn)內(nèi)容和不同的職工，啟發(fā)職工創(chuàng)造性思考。

3，互動性—要體現(xiàn)培訓(xùn)內(nèi)容的內(nèi)在互動性、人機互動性、教師與學(xué)員間的互動性及學(xué)員與學(xué)員間的互動性，將學(xué)習(xí)寓于交互活動之中，以體現(xiàn)學(xué)習(xí)本質(zhì)，激發(fā)職工的潛能。

4，主創(chuàng)性—要激發(fā)職工學(xué)習(xí)的主動性和創(chuàng)造性，提高培訓(xùn)效果。創(chuàng)造性地學(xué)習(xí)是職工心理和認知發(fā)展的需要，而創(chuàng)造性又會誘發(fā)主動學(xué)習(xí)。因而，網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)要有利于充分調(diào)動職工學(xué)習(xí)的主動性和創(chuàng)造性。

天良網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)系統(tǒng)平臺給企業(yè)的職工培訓(xùn)帶來了全新的機遇和挑戰(zhàn)，如何利用好這個新的培訓(xùn)載體和學(xué)習(xí)平臺，如何把天良網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)系統(tǒng)的四個培訓(xùn)原則持之以恒的貫徹，是企業(yè)發(fā)展中值得思考的重要課題。

天良網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)系統(tǒng)的優(yōu)勢特點

1，學(xué)習(xí)形式交互化

教師與學(xué)生、學(xué)生與學(xué)生之間，通過天良在線培訓(xùn)系統(tǒng)進行交流，拉近了教師與學(xué)生的心理距離，增加教師與學(xué)生的交流機會和范圍。并且通過計算機對學(xué)生提問類型、人數(shù)、次數(shù)等進行的統(tǒng)計分析使教師了解學(xué)生在學(xué)習(xí)中遇到的疑點、難點和主要問題，更加有針對性地指導(dǎo)學(xué)生。組卷管理：試卷組卷分為自動組卷與手動組卷，自動組卷主要功能是隨機定義組卷，可以設(shè)定好試卷的相關(guān)參數(shù)，如：考試科目，試卷由哪些題型組成即可。

2，“五個任何”與主動學(xué)習(xí)、

互聯(lián)網(wǎng)時代的網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用于遠程教育，其變現(xiàn)出來的顯著特征主要有：任何人、在任何時間、任何地點、從任何書本開始、學(xué)習(xí)任何課程。網(wǎng)絡(luò)教育便捷、靈活、多樣性的“五個任何”，在教學(xué)模式上最直接體現(xiàn)了學(xué)習(xí)和主動學(xué)習(xí)的特點，充分體現(xiàn)了成長中的現(xiàn)代遠程網(wǎng)絡(luò)教育和成人終身教育的基本規(guī)定。2、安全性好系統(tǒng)通過對網(wǎng)絡(luò)通訊數(shù)據(jù)的加密，采用系統(tǒng)隨機組卷以及老師手工組卷的方式取代簡單的題庫抽題方式，能更加科學(xué)的組織試卷對考生進行考核，并有效的防止了考生的舞弊行為。

3，豐富的教學(xué)模式

天良網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)系統(tǒng)，計算機通過網(wǎng)絡(luò)這種傳輸媒介能夠?qū)⑽淖帧⒙曇?、圖表、視頻、動畫等多媒體形式表現(xiàn)出來，能夠更加形象直觀的展示出一些數(shù)據(jù)或者各種各樣現(xiàn)實生活中無法看到的場景，當然也包括了制作、存儲、自動管理和遠程傳輸。

將多媒體資訊表現(xiàn)和處理技術(shù)運用于網(wǎng)絡(luò)教育課程講解和知識學(xué)習(xí)各個環(huán)節(jié)，使網(wǎng)絡(luò)教學(xué)這個教學(xué)模式具有資訊容量大、資料更新快和多向演示、模擬生動的顯著特征，這種利用現(xiàn)代技術(shù)達到的效果是傳統(tǒng)教育模式無法達到的。

4，個性化教學(xué)

在天良網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)系統(tǒng)平臺中，運用計算機網(wǎng)絡(luò)所具有的資訊數(shù)據(jù)庫管理技術(shù)和雙向交互功能，一方面，系統(tǒng)對每個網(wǎng)絡(luò)學(xué)員的個性資料、學(xué)習(xí)過程和階段情況等可以實現(xiàn)完整的系統(tǒng)跟蹤記錄、貯存；另一方面，天良網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)系統(tǒng)可基于系統(tǒng)記錄的個人資料，開展針對不一樣學(xué)員的個別式個性化學(xué)習(xí)建議、指導(dǎo)教學(xué)和應(yīng)試指導(dǎo)等。網(wǎng)絡(luò)教育為個性化教學(xué)提供了現(xiàn)實有效的實現(xiàn)方法和條件。既注重實效，滿足用戶的現(xiàn)實需要，又為系統(tǒng)的后續(xù)升級和擴展留有余地，大大提升了各項指標和整體性能：1，實用性原則滿足用戶現(xiàn)實需要，解決實際問題，做細核心功能，兼顧輔助功能，實現(xiàn)快捷、可靠地布署和使用，并節(jié)省投資。

5，不局限地區(qū)

通過天良網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)系統(tǒng)，具有不局限地區(qū)，不局限時間等優(yōu)點，這樣更好的讓受教者節(jié)省時間和不必要的費用，更好的讓自己來合理的安排學(xué)習(xí)時間。

天良人才教育系統(tǒng)

天良人才教育系統(tǒng)是一套適合政府、企業(yè)、教育單位、行業(yè)內(nèi)部通過局域網(wǎng)、互聯(lián)網(wǎng)及移動互聯(lián)網(wǎng)開展知識管理、人才教育、人才發(fā)展戰(zhàn)略管理、內(nèi)部培訓(xùn)管理、培訓(xùn)效果評估、實時培訓(xùn)，并滿足組織各種考試、競賽、崗位人才測評等各方面工作信息化的企業(yè)級E-Learning平臺。幫助用人單位建立互聯(lián)網(wǎng) 企業(yè)大學(xué)，高效地進行知識的積累傳承，人才的培訓(xùn)、培養(yǎng)、考核、等工作，促進企業(yè)健康發(fā)展。用瀏覽器作為統(tǒng)一的訪問工具，避免訪問各種業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)是需要啟動、進入不同編程工具設(shè)計的應(yīng)用系統(tǒng)，便于管理人員使用計算機獲取各個方面的業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)。

天良人才教育系統(tǒng)充分利用現(xiàn)代互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)及移動智能終端的技術(shù)，將企業(yè)大學(xué)的理念和功能發(fā)揮得淋漓盡致。不僅在打造學(xué)習(xí)型組織方面一氣呵成，在知識采集、微課互動、資源管理、員工賦能等方向進行關(guān)聯(lián)延伸，真正打造了提升和凝聚組織核心競爭力的人力經(jīng)營平臺?？蛻舳瞬捎脼g覽器使平臺的易用性更強，不需要安裝專用的客戶端軟件，使系統(tǒng)的維護管理工作大量減少。