天良在線考試系統(tǒng)的應(yīng)用價(jià)值

1、靈活方便

圍繞業(yè)務(wù)相關(guān)的知識檢驗(yàn)，實(shí)現(xiàn)考試的無紙化管理，并通過內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行考試，方便考試管理，在線考試系統(tǒng)適合考生分布廣、不易集中的遠(yuǎn)程培訓(xùn)考試。

2、享受移動(dòng)學(xué)習(xí)樂趣

系統(tǒng)支持Android、iOS和Windows 等操作系統(tǒng)，隨時(shí)、隨地、隨身的碎片式考試和練習(xí)；為備考者提供真正的隨時(shí)隨地的、個(gè)性化的、開放式的考試、練習(xí)服務(wù)。

3、穩(wěn)定實(shí)施保證

以產(chǎn)品 定制的方式完成客戶網(wǎng)上考試平臺的建設(shè)，以人為本，事件為驅(qū)動(dòng)，業(yè)務(wù)流程為導(dǎo)航，提升培訓(xùn)人員從業(yè)資質(zhì)、從業(yè)素質(zhì)、業(yè)務(wù)能力、職業(yè)道德水平為目的，實(shí)現(xiàn)在線考試系統(tǒng)平臺在客戶公司的大規(guī)模應(yīng)用。

天良在線考試系統(tǒng)適用行業(yè)

1，學(xué)校、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)

各種學(xué)校、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，都離不開考試，之前的考試形式，題都是由出卷老師進(jìn)行選擇，打印紙質(zhì)卷子，教室進(jìn)行考場安排，為了防止舞弊，考生不能安排的太近，也需要有監(jiān)考老師在考試時(shí)從旁檢查，這一套流程下來，不僅麻煩不說，還消耗了大量的人力以及金錢，通過在線考試平臺，老師在系統(tǒng)中選題、組卷并安排考試，學(xué)生根據(jù)考試通知參加考試，更加方便快捷。試卷默認(rèn)隨機(jī)打亂考試考題的顯示順序和候選項(xiàng)顯示順序，防止舞弊現(xiàn)象的發(fā)生。

2，企業(yè)單位

一個(gè)企業(yè)想要做大做強(qiáng)，員工平時(shí)的培訓(xùn)強(qiáng)化必不可少，培訓(xùn)過后的檢驗(yàn)也非常重要，一是為了檢驗(yàn)員工是否認(rèn)真聽取了培訓(xùn)的內(nèi)容，二來也是為了督促員工的學(xué)習(xí)增加培訓(xùn)的質(zhì)量，但檢驗(yàn)環(huán)節(jié)的組織對企業(yè)來說是一種負(fù)擔(dān)，尤其是銷售公司，市場上的人員無法一直待在公司中，通過在線考試平臺，可以實(shí)現(xiàn)隨時(shí)/隨地參加考試。天良在線考試系統(tǒng)的應(yīng)用價(jià)值1、靈活方便圍繞業(yè)務(wù)相關(guān)的知識檢驗(yàn)，實(shí)現(xiàn)考試的無紙化管理，并通過內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行考試，方便考試管理，在線考試系統(tǒng)適合考生分布廣、不易集中的遠(yuǎn)程培訓(xùn)考試。

3，機(jī)關(guān)

對于公務(wù)人員來說，需要跟緊國家的政策步伐，隨時(shí)隨地進(jìn)行理論知識的學(xué)習(xí)與檢測，就要總涉及到考試，使用在線考試系統(tǒng)，無需尋找場地、消耗大量時(shí)間、金錢，輕松解決。

天良網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)系統(tǒng)課程設(shè)計(jì)

1，確定培訓(xùn)課程目的

進(jìn)行課程開發(fā)的目的是說明員工為什么要進(jìn)行培訓(xùn)。因?yàn)橹挥忻鞔_培訓(xùn)課程的目的，才能確定課程的目標(biāo)、范圍、對象和內(nèi)容。

2，進(jìn)行培訓(xùn)需求分析

培訓(xùn)需求分析是課程設(shè)計(jì)者開發(fā)培訓(xùn)課程的起點(diǎn)。進(jìn)行培訓(xùn)需求分析的目的是以滿足組織和組織成員的需要為出發(fā)點(diǎn)，從組織環(huán)境、個(gè)人和職務(wù)各個(gè)層面上進(jìn)行調(diào)也和分析，從而判斷組織和個(gè)人是否存在培訓(xùn)需求以及存在哪些培訓(xùn)需求。

3，確定培訓(xùn)課程目標(biāo)

培訓(xùn)課程的目標(biāo)是說明員工培訓(xùn)應(yīng)達(dá)到的標(biāo)準(zhǔn)。它根據(jù)培訓(xùn)的目的，結(jié)合上述需求分析的情況，形成培訓(xùn)課程目標(biāo)。

4，進(jìn)行課程整體設(shè)計(jì)

課程整體設(shè)計(jì)是針對某一專題或某一類人的培訓(xùn)需求所開發(fā)的課程架構(gòu)。進(jìn)行課程整體設(shè)計(jì)的任務(wù)包括確定費(fèi)用、劃分課程單元、安排課程進(jìn)度以及選定培訓(xùn)場所等。

5，進(jìn)行課程單元設(shè)計(jì)

課程單元設(shè)計(jì)是在進(jìn)行課程整體設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)上，具體確定每一單元的授課內(nèi)容、授課方法和授課材料的過程。

課程單元設(shè)計(jì)的優(yōu)劣直接影響培訓(xùn)效果的好壞和學(xué)員對課程的評估。在培訓(xùn)開展過程中，作為相對獨(dú)立的課程單元不應(yīng)在時(shí)間上被分割開。

6，階段性評價(jià)與修訂

在完成課程的單元設(shè)計(jì)后，需要對需求分析、課程目標(biāo)、整體設(shè)計(jì)和單元設(shè)計(jì)進(jìn)行階段性評價(jià)和修訂，以便為課程培訓(xùn)的實(shí)施奠定基礎(chǔ)。

7，實(shí)施培訓(xùn)課程

即使設(shè)計(jì)了好的培訓(xùn)課程，也并不意味著培訓(xùn)就能成功。如果在培訓(xùn)實(shí)施階段缺乏適當(dāng)?shù)臏?zhǔn)備工作，也是難以達(dá)成培訓(xùn)目標(biāo)的。實(shí)施的準(zhǔn)備工作主要包括培訓(xùn)方法的選擇、培訓(xùn)場所的選定、培訓(xùn)技巧的利用以及適當(dāng)?shù)剡M(jìn)行課程控制等方面。

在實(shí)施培訓(xùn)過程中，掌握必要的培訓(xùn)技巧有利于達(dá)到事半功倍的效果。

8，進(jìn)行課程總體評價(jià)

培訓(xùn)課程評估是在課程實(shí)施完畢后對課程全過程進(jìn)行的總結(jié)和判斷，重點(diǎn)在于確定培訓(xùn)效果是否達(dá)到了預(yù)期的目標(biāo)，以及受訓(xùn)學(xué)員對培訓(xùn)效果的滿意程度。

天良網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)系統(tǒng)為企業(yè)帶來的效益

企業(yè)搭建員工培訓(xùn)管理系統(tǒng)，能夠有效解決傳統(tǒng)培訓(xùn)帶來的問題和痛點(diǎn)，天良網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)系統(tǒng)能夠?yàn)槠髽I(yè)帶來如下效益：

1、培養(yǎng)企業(yè)人才

企業(yè)員工培訓(xùn)與考核可以從數(shù)量、質(zhì)量和結(jié)構(gòu)上為企業(yè)的經(jīng)營發(fā)展提供人員保障和人才儲備，形成人力資源優(yōu)勢，有效沉底企業(yè)知識，保證企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展，防止“將到用時(shí)方恨少”的情況發(fā)生。

2、有效降低培訓(xùn)成本

在線培訓(xùn)的成本普遍較低，學(xué)習(xí)費(fèi)用是較為低廉的，而且一次花費(fèi)，一直受用。據(jù)統(tǒng)計(jì)，平均每在線培訓(xùn)1個(gè)小時(shí)所需要的費(fèi)用相當(dāng)于現(xiàn)場學(xué)習(xí)的50%左右，再加上省去的路費(fèi)、時(shí)間花銷等，可以節(jié)約大量的成本。

3、促進(jìn)企業(yè)戰(zhàn)略的實(shí)施

通過天良網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)系統(tǒng)，按照企業(yè)發(fā)展規(guī)劃，為員工開發(fā)滿足自身需求的培訓(xùn)課程，不斷提高員工意識和工作技能。企業(yè)結(jié)合自己的企業(yè)文化，可以統(tǒng)一培訓(xùn)員工，也可以根據(jù)部門的需要選擇相應(yīng)的培訓(xùn)，以提高員工的執(zhí)行力和綜合能力，促進(jìn)企業(yè)戰(zhàn)略的實(shí)施。

4、提高企業(yè)培訓(xùn)效率

通過天良網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)系統(tǒng)，員工可以使用在線學(xué)習(xí)方法來節(jié)省差旅費(fèi)和降低培訓(xùn)成本。而高效便捷的培訓(xùn)管理在提高培訓(xùn)效率和營造學(xué)習(xí)氛圍方面發(fā)揮著重要作用，同時(shí)還可以監(jiān)控員工的學(xué)習(xí)效果，讓每個(gè)員工都有機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)和成長。

由上述可見，企業(yè)進(jìn)行員工培訓(xùn)會(huì)讓員工對企業(yè)的忠誠度更強(qiáng)，歸屬感更好，企業(yè)重視員工培訓(xùn)，對企業(yè)、對員工將會(huì)是一個(gè)雙贏的選擇。