嬰兒發(fā)育遲緩怎么辦 1.在寶寶的營(yíng)養(yǎng)上，進(jìn)行改善，讓寶寶在飲食中，多攝入維生素和蛋白質(zhì)等營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，給幼兒和學(xué)齡前的兒童。 適量的鈣質(zhì)和魚(yú)肝油，可以改善營(yíng)養(yǎng)不良，身高偏低的情況。 2. 給寶寶良好的睡眠環(huán)境，良好的睡眠對(duì)寶寶來(lái)說(shuō)，也是很重要的。

   寶寶發(fā)育遲緩能自愈嗎 寶寶發(fā)育遲緩是要找出原因的，寶寶越小，成長(zhǎng)更快，可塑性更強(qiáng)。如果能盡快找到原因并及時(shí)采取相應(yīng)措施，后遺癥的可能性就很小。 如果只是正常的生長(zhǎng)發(fā)育變異，應(yīng)該不是問(wèn)題。隨著兒童年齡的增加，這種情況會(huì)得到一定程度的緩解，并且可以自愈。 如果是一些病理因素引起的，自愈可能性很小的。

   我的孩子心情好時(shí)候想說(shuō)就說(shuō)，當(dāng)我想跟他互動(dòng)的時(shí)候，他又不說(shuō)了，這是為什么？ 這種情況一般有兩種可能：di一，孩子想說(shuō)的時(shí)候偶爾說(shuō)出來(lái)了，不想說(shuō)的時(shí)候又沒(méi)有語(yǔ)言了，語(yǔ)言在無(wú)意識(shí)的情況下發(fā)生，說(shuō)明孩子可能在認(rèn)知、理解能力上還相對(duì)薄弱，未達(dá)到正常發(fā)育標(biāo)準(zhǔn)，需要我們通過(guò)專業(yè)訓(xùn)練提高孩子的認(rèn)知能力；第二，我們稱此類情況為語(yǔ)言心情化，說(shuō)明孩子還沒(méi)建立正確的學(xué)習(xí)模式，或受到自我意識(shí)的影響，所以我們一定要通過(guò)教學(xué)來(lái)幫助孩子建立有交流的學(xué)習(xí)模式：基礎(chǔ)的跟隨以及模仿能力。一定要注意，這個(gè)過(guò)程中不可強(qiáng)迫孩子，否則，孩子會(huì)極容易產(chǎn)生厭學(xué)和抗拒的心理。

   孩子早期發(fā)育遲緩癥狀 

    1、對(duì)聲音反應(yīng)不敏感 一般來(lái)說(shuō)，孩子剛出生后就對(duì)聲音很敏感，如果外界突然有大聲響，孩子就會(huì)有受到驚嚇的表現(xiàn)。到了3、4個(gè)月左右的時(shí)候，孩子聽(tīng)到聲音就會(huì)往聲源的方向轉(zhuǎn)頭，有時(shí)候?qū)ν饨绲穆曇暨€會(huì)表達(dá)出kang  yi，大聲哭鬧等。 但是如果孩子對(duì)外界的聲音特別不敏感，對(duì)外界發(fā)出的任何聲音都沒(méi)有多大的反應(yīng)，不管外界聲音如何影響自己的休息，都無(wú)動(dòng)于衷，也不怎么哭。這就是孩子對(duì)聲音反應(yīng)不敏感，這可能說(shuō)明孩子智力發(fā)育遲緩了，家長(zhǎng)別耽擱，趕緊帶孩子檢查。

   孩子發(fā)育遲緩的不同程度后果 

   首先我們來(lái)說(shuō)說(shuō)輕度的發(fā)育遲緩，一般75%到85%的發(fā)育遲緩的寶寶都屬于這個(gè)階段。輕度發(fā)育遲緩的寶寶一般出現(xiàn)語(yǔ)言發(fā)育遲緩，語(yǔ)言發(fā)育遲緩并不代表沒(méi)有表達(dá)能力，他還是有一定的表達(dá)，能力的，只不過(guò)在進(jìn)入后期的學(xué)習(xí)階段會(huì)發(fā)現(xiàn)有學(xué)習(xí)困難率比較低，還有分析能力比較差的現(xiàn)象。、 發(fā)育遲緩站中度發(fā)育遲緩的寶寶一般在12%的比例左右。在這個(gè)程度的寶寶從小語(yǔ)言運(yùn)動(dòng)功能都會(huì)比正常的寶寶發(fā)育的更加緩慢，在語(yǔ)言上不能完全的表達(dá)自己想要表達(dá)的意思，日常的學(xué)習(xí)能力比較差。