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貝比妙妙屋為您分享：10-12個(gè)月幼兒早教

1.認(rèn)知能力

此時(shí)寶寶開始嘗試著搖搖晃晃的站立，并開始蹣跚學(xué)步了，他們探索周圍環(huán)境的欲望更加強(qiáng)烈了。這正是家長(zhǎng)培養(yǎng)他們認(rèn)知能力的大好時(shí)機(jī)，一般可以借助玩具來(lái)培養(yǎng)他們一些基本概念如體積、顏色、長(zhǎng)度等。

2.語(yǔ)言能力

這個(gè)階段也是寶寶牙牙學(xué)語(yǔ)之時(shí)。寶寶開始嘗試說(shuō)雙音節(jié)，隨后將會(huì)進(jìn)入一個(gè)語(yǔ)言能力快速增長(zhǎng)的時(shí)期。所以，需要家長(zhǎng)不斷地和他們說(shuō)話，用這個(gè)方式去培養(yǎng)他們的語(yǔ)言能力。

3.交往能力

家長(zhǎng)需要教會(huì)寶寶一些基本的禮儀社段，如握手，說(shuō)您好、再見等等。

貝比妙妙屋為您分享：1歲幼兒早教方法

該階段的孩子，已經(jīng)具備獨(dú)立行走的能力，也更加聰慧。此時(shí)為寶寶身體和心理高速發(fā)展的時(shí)期。但此階段寶寶尚不具備自我保護(hù)的能力，家長(zhǎng)要注意關(guān)注其安全。

1.保護(hù)好奇心

這個(gè)年紀(jì)的孩子對(duì)世界很好奇，什么都想探索想嘗試。家長(zhǎng)要做的是保證他的安全，在可以保證安全的前提下，就不要限制他的言行，也不要抹煞他的好奇心。因?yàn)檫@樣的好奇心也是他認(rèn)知世界的動(dòng)力。建議保證孩子每天在室外至少鍛煉2小時(shí)。

2.加強(qiáng)語(yǔ)言交流

孩子的語(yǔ)言發(fā)育水準(zhǔn)存在一定差異性。有的相對(duì)早慧，有的則遲緩一些。所以，家長(zhǎng)要積極和孩子進(jìn)行語(yǔ)言交流，通過(guò)描述和提問(wèn)來(lái)刺激孩子的感官，促進(jìn)他的語(yǔ)言能力。需要注意的是，和孩子說(shuō)話不可以使用“童語(yǔ)”，而要用成人的語(yǔ)言方式和詞匯與他交談。

3.認(rèn)知能力

此時(shí)的孩子求知欲望極強(qiáng)，接受能力也比較好，正是教他認(rèn)知世界和社會(huì)的大好時(shí)機(jī)，這個(gè)時(shí)期家長(zhǎng)對(duì)他教導(dǎo)會(huì)影響到他一輩子。此外，家長(zhǎng)請(qǐng)放手讓他嘗試去做很多事情，只要不危險(xiǎn)就不要制止他。

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感官能力培養(yǎng)的關(guān)鍵期

感官能力的發(fā)展和培養(yǎng)是新生兒時(shí)期的事情之一，這也是他發(fā)展自身能力的黃金時(shí)期，切勿錯(cuò)過(guò)。比如，孩子出生后2~3周，他的眼睛就具備了認(rèn)知色彩的能力，此時(shí)可對(duì)其進(jìn)行視覺方面的訓(xùn)練；2~3周大的孩子還能聚精會(huì)神地聽聲音，此時(shí)就可以給他播放之前胎教時(shí)播放過(guò)的音樂(lè)，以此來(lái)喚起他對(duì)音樂(lè)的回憶和感受。是一家致力于0-12歲的早期教育機(jī)構(gòu)，集陸地早教、水上早教、親子托育于一體，以家長(zhǎng)為主體，以孩子為核心，有著持續(xù)、系統(tǒng)的課程體系，幫助家長(zhǎng)建立更科學(xué)的育兒觀，幫助孩子激發(fā)內(nèi)在潛能，從而讓孩子擁有一個(gè)完善的人格。此外，父母還要抓住這個(gè)事情，盡可能用簡(jiǎn)單的單詞說(shuō)給他聽，訓(xùn)練他聽音，為他日后學(xué)習(xí)說(shuō)話作好準(zhǔn)備。在情緒教養(yǎng)方面，此時(shí)的孩子也是易接受的時(shí)期，父母要養(yǎng)成日常親切對(duì)話的習(xí)慣，這對(duì)于孩子良好情緒發(fā)展有莫大的幫助。