利君成成功案例

北京利君成數(shù)字科技有限公司主營(yíng)產(chǎn)品包括：旅游管理虛擬教學(xué)平臺(tái)、 三維仿真景點(diǎn)資源庫(kù)、 旅行社虛擬教學(xué)實(shí)訓(xùn)系統(tǒng)、 農(nóng)業(yè)觀光旅游虛擬教學(xué)系統(tǒng)、 模擬導(dǎo)游實(shí)訓(xùn)室建設(shè)、 智慧旅游體驗(yàn)中心建設(shè)等等。

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閩西職業(yè)技術(shù)學(xué)院

閩西職業(yè)技術(shù)學(xué)院是國(guó)家骨干高等職業(yè)院校，福建省示范性高等職業(yè)院校，利君成數(shù)字科技與閩西職業(yè)技術(shù)學(xué)院在旅游管理、酒店管理、空乘服務(wù)等專業(yè)課程建設(shè)上，進(jìn)行戰(zhàn)略性合作，為學(xué)院的示范校建設(shè)和驗(yàn)收提供高質(zhì)量的教學(xué)產(chǎn)品和服務(wù)。

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虛擬旅游

中國(guó)虛擬旅游盡管剛剛起步，存在許多不足，但是存在著巨大的發(fā)展空間。虛擬旅游雖不能完全代替實(shí)地旅游，但是隨著技術(shù)的提高、研究的深入，會(huì)越來(lái)越接近實(shí)地旅游。游覽者可以在虛擬旅游景觀中感受鳥(niǎo)語(yǔ)花香、欣賞風(fēng)光美景，并能與環(huán)境交流、與游客交談。比起實(shí)地旅游，這樣的虛擬旅游或許會(huì)多一份樂(lè)趣。另一方面，社會(huì)的現(xiàn)實(shí)又使得人們沒(méi)有足夠的時(shí)間離開(kāi)自己生活工作的環(huán)境到自己想去的地方去，否則就要付出難以承受的代價(jià)。據(jù)福瑞斯（For-rester）調(diào)查表明，網(wǎng)上旅游交易僅次于IT行業(yè)。去年底，全球旅游網(wǎng)上交易共達(dá)130億美元，而且其增長(zhǎng)速度甚至高于IT行業(yè)。由此可見(jiàn)，網(wǎng)上旅游商機(jī)無(wú)限。隨著中國(guó)網(wǎng)絡(luò)的普及和旅游業(yè)的復(fù)蘇，虛擬旅游必將在未來(lái)幾年將得到迅猛發(fā)展。

怎么進(jìn)入3D虛擬旅游

3D虛擬旅游指的是，建立在現(xiàn)實(shí)旅游景觀的基礎(chǔ)上，通過(guò)模擬或超現(xiàn)實(shí)景觀，構(gòu)建一個(gè)虛擬旅游環(huán)境，使得參與虛擬旅游的旅游者能夠如同親臨其境般進(jìn)行虛擬旅游活動(dòng)。其特點(diǎn)有：

1、沉浸（immersion），指的是人們一改過(guò)去僅能從計(jì)算機(jī)外部得知計(jì)算機(jī)處理結(jié)果，發(fā)展到能夠沉浸到計(jì)算機(jī)創(chuàng)造出的虛擬旅游(tour)環(huán)境中，參與體驗(yàn)所建虛擬旅游(tour)活動(dòng)。  

2、交互（iteraction），指人們同計(jì)算機(jī)之間的溝通手段的增加，利用多種傳感器（如立體顯示頭盔數(shù)據(jù)手套立體眼睛嗅覺(jué)傳感器等）與多維化信息環(huán)境發(fā)生交互作用。   　

3、構(gòu)想（imagination），是人的思維的拓寬，人機(jī)交互從過(guò)去的定量計(jì)算到現(xiàn)在上午定量與定性相結(jié)合，突出了人作為主題在虛擬旅游(tour)環(huán)境中的主導(dǎo)性。   　　

4、革命性（rvolusion）與技術(shù)性（tecnology）。虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)雖源于美國(guó)對(duì)軍事的需要，為旅游(tour)業(yè)向前發(fā)展帶去了技術(shù)性的變革，它是一種理念上的變革方法上的變革技術(shù)上的變革。   　

5、信息化（information），是虛擬旅游(tour)很重要的一個(gè)技術(shù)支撐之一：通過(guò)信息高速公路，虛擬旅游(tour)有了更強(qiáng)大的信息網(wǎng)絡(luò)。而旅游目的地的展示平臺(tái)的確很少，讓我們可以去了解旅游目的地的方式，還是傳統(tǒng)的報(bào)刊，雜志，電視，在線旅游在游前目的地的展示上基本是以文字或是圖片為主的，在這方面很少有突破性的產(chǎn)品。由于信息高速公路具有高度的實(shí)時(shí)性，使得虛擬旅游(tour)中的信息含量具有實(shí)時(shí)性，但并不具備可靠性。

6、不可靠性（unreliable）。農(nóng)業(yè)觀光旅游虛擬教學(xué)實(shí)訓(xùn)系統(tǒng)農(nóng)業(yè)觀光旅游虛擬教學(xué)實(shí)訓(xùn)系統(tǒng)系統(tǒng)功能：①教師教學(xué)——固定線路教學(xué)教師可以創(chuàng)建、編輯或選擇線路進(jìn)行教學(xué)，設(shè)置線路播放的背景音樂(lè)、解說(shuō)詞及播放速度。虛擬旅游(tour)雖然建立在現(xiàn)實(shí)的基礎(chǔ)上，由于“虛擬”一詞可解釋為模擬假設(shè)，即它所傳達(dá)的信息可能是仿真的（具有一定的真實(shí)性）也可能是 虛擬的（不真實(shí)的），因此虛擬旅游(tour)所賦有的信息具有不可靠性和失真性。