學(xué)校實(shí)驗(yàn)室場(chǎng)景部署人臉識(shí)別門(mén)禁應(yīng)用的好處

比如學(xué)校實(shí)驗(yàn)室，為保障實(shí)驗(yàn)室內(nèi)的設(shè)備安全，防止人員隨意進(jìn)出，可采用人臉識(shí)別門(mén)禁實(shí)現(xiàn)智能管理。那么，在學(xué)校實(shí)驗(yàn)室使用人臉識(shí)別門(mén)禁進(jìn)行安全管理有哪些好處？

可通過(guò)人臉識(shí)別系統(tǒng)對(duì)本校老師及學(xué)生進(jìn)行身份驗(yàn)證，授權(quán)進(jìn)出實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行身份驗(yàn)證管理。被授權(quán)的人員可通過(guò)“刷臉”通過(guò)人臉識(shí)別門(mén)禁，有效控制進(jìn)出人員身份。

在學(xué)校實(shí)驗(yàn)室門(mén)口部署學(xué)校人臉識(shí)別門(mén)禁應(yīng)用，可有效禁止他人冒充授權(quán)者身份進(jìn)出實(shí)驗(yàn)室，從而保障實(shí)驗(yàn)室設(shè)備安全，減少經(jīng)濟(jì)損失。

學(xué)生刷臉進(jìn)出實(shí)驗(yàn)室，系統(tǒng)可實(shí)時(shí)記錄進(jìn)出情況作為考勤記錄。老師可以通過(guò)管理平臺(tái)隨時(shí)查看和打印學(xué)生在實(shí)驗(yàn)室上課考勤數(shù)據(jù)，提高學(xué)生考勤效率。

師生通過(guò)人臉識(shí)別門(mén)禁進(jìn)出學(xué)校實(shí)驗(yàn)室，系統(tǒng)實(shí)時(shí)記錄出入數(shù)據(jù)，管理人員可通過(guò)管理平臺(tái)隨時(shí)查看、核對(duì)及打印數(shù)據(jù)，提高實(shí)驗(yàn)室人員進(jìn)出管理。

在學(xué)校實(shí)驗(yàn)室部署人臉識(shí)別門(mén)禁可有效保證場(chǎng)景內(nèi)的設(shè)備安全，管控進(jìn)出人員。學(xué)校人臉識(shí)別門(mén)禁還可以在宿舍樓、圖書(shū)館等校內(nèi)重點(diǎn)場(chǎng)地使用，實(shí)現(xiàn)校園安全智能管理。

疫情防控仍需努力，人臉識(shí)別體溫檢測(cè)一體機(jī)助力_系統(tǒng)價(jià)格_多少錢(qián)

相較于國(guó)外嚴(yán)重的疫情的地區(qū)，我國(guó)的疫情已經(jīng)得到了有效的控制，但值得注意的是，疫情防控仍然不能大意。而通過(guò)本系統(tǒng)的開(kāi)發(fā)，學(xué)校的學(xué)生考勤系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)完全信息化與自動(dòng)化，不僅大大簡(jiǎn)化了學(xué)校的學(xué)生考勤流程，同時(shí)對(duì)于學(xué)生考勤管理工作質(zhì)量的提高也有著重要的意義。我國(guó)人口眾多，且流動(dòng)人口數(shù)量較大，一旦疫情再次爆發(fā)，控制起來(lái)將會(huì)非常困難。于是，為避免新冠患病者或疑似者的流動(dòng)傳播，各關(guān)口的疫情監(jiān)測(cè)工作就顯得尤為重要，而疫情監(jiān)測(cè)直接簡(jiǎn)單有效的就是體溫的監(jiān)測(cè)。

因此，人臉識(shí)別體溫檢測(cè)一體機(jī)在之后的疫情防控工作中是有重要意義的，實(shí)時(shí)監(jiān)控流動(dòng)人口以及務(wù)工人員的體溫狀況，可以很好促進(jìn)防控疫情工作的開(kāi)展。

現(xiàn)在許多小區(qū)、學(xué)校、寫(xiě)字樓等辦公樓宇的門(mén)禁系統(tǒng)還未安裝的人臉識(shí)別體溫檢測(cè)一體機(jī)，這是存在一定的安全隱患的。智能的人臉識(shí)別產(chǎn)品在現(xiàn)實(shí)生活中的應(yīng)用人臉識(shí)別產(chǎn)品隨著社會(huì)和科技的發(fā)展已經(jīng)廣泛應(yīng)用于各行各業(yè)，餐廳、商超、小區(qū)、辦公樓、地鐵、高鐵站、機(jī)場(chǎng)、景區(qū)、學(xué)校、銀行等。一旦有人員體溫異常，很可能就會(huì)導(dǎo)致新型冠狀病毒的再次大范圍傳播。而人臉識(shí)別體溫檢測(cè)一體機(jī)的全自動(dòng)智能檢測(cè)功能能在無(wú)需人力的情況下，很好地檢測(cè)出入人口的體溫，做好防控疫情關(guān)。