成效顯著磨練堅(jiān)強(qiáng)意志，培養(yǎng)優(yōu)良作風(fēng)

參加軍事夏令營(yíng)可以讓孩子體驗(yàn)到人生中許多的次：次穿迷彩服，次離開家庭，次獨(dú)立生活，次執(zhí)行軍令，次長(zhǎng)途拉鏈…這些次都是孩子在日常生活中體驗(yàn)不到的。

在成功營(yíng)地里，孩子們?cè)跀[脫父母依賴的環(huán)境下，去體驗(yàn)?zāi)M軍事生活，在其中磨煉自我堅(jiān)強(qiáng)的意志，培養(yǎng)優(yōu)良的作風(fēng)，一改往日慵懶、意志薄弱等問(wèn)題。

站軍姿

站軍姿亦稱"拔軍姿"，是軍人的課，當(dāng)你剛剛走進(jìn)軍營(yíng)，就必須要學(xué)會(huì)站軍姿。站軍姿，可以說(shuō)它是一切軍事動(dòng)作。

站軍姿動(dòng)作要領(lǐng):兩腳分開六十度，兩腿挺直，大拇指貼于食指第二關(guān)節(jié)，兩手自然下垂貼緊。一定要貼緊，別人如果用力拔你的手，即使你的人被扯得倒下了，你的手也不能松!收腹、挺胸、抬頭、目視前方，兩肩向后張。

站軍姿，就是錘煉小兵們的頑強(qiáng)意志，磨練小兵們的不屈毅力，煉就鋼鐵般的紀(jì)律。

正坐姿

日常的坐姿也可以看出一個(gè)人的精氣神，好的坐姿對(duì)孩子的身姿塑造有著重要影響，養(yǎng)成良好的坐姿習(xí)慣讓孩子一聲受益。

著裝整理整理著裝是在隊(duì)列稍息基礎(chǔ)上執(zhí)行的，它是在交接崗前的一種檢查儀容儀表的規(guī)范性標(biāo)準(zhǔn)，給人一種整齊劃一、作風(fēng)的體現(xiàn)，整理著裝的前提是在集合的基礎(chǔ)上包括立正、向右看齊、向前看、報(bào)數(shù)到稍息執(zhí)行完畢后開始的。

在日常的生活中，整理好自己的儀容儀表，以一種干凈整潔的方式接待長(zhǎng)輩、朋友、客人，以好的狀態(tài)面對(duì)別人能夠表示對(duì)對(duì)方的尊重，我們希望小學(xué)員們可以將在軍營(yíng)中學(xué)習(xí)到的優(yōu)良傳統(tǒng)規(guī)范帶到日常生活中。

軍事夏令營(yíng)，孩子成長(zhǎng)教育上的好選擇

很多父母并沒(méi)有意識(shí)到教育目標(biāo)的重要性，對(duì)孩子的教育缺少整體規(guī)劃，想一出是一出，也不管孩子愿不愿意。直接的表現(xiàn)就是，父母跟風(fēng)為孩子報(bào)很多的課外輔導(dǎo)班、興趣班等。家庭教育不只是培養(yǎng)孩子的專業(yè)知識(shí)和技能，而是讓孩子筑牢人生的立足之本，建立為人處世的基本規(guī)則；父母要設(shè)定目標(biāo)，然后采取行動(dòng)給孩子相應(yīng)的教育。當(dāng)然如果情況特殊的話，我們也可以根據(jù)學(xué)員的特殊要求做出相應(yīng)安排。

正確的家庭教育目標(biāo)是什么呢？教育的目標(biāo)在于父母明確意識(shí)到想讓孩子成為怎樣的人。教育是要培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、鍛煉、行為、習(xí)勞、思維、德行等習(xí)慣。黃埔成功營(yíng)地善戰(zhàn)少年青少年冬令營(yíng)能幫到你！豐富的軍營(yíng)體驗(yàn)，井井有條的軍事化管理，針對(duì)孩子成長(zhǎng)健康成長(zhǎng)設(shè)立的特色課程對(duì)現(xiàn)在的孩子成長(zhǎng)有著極大的幫助。如果要找比較放心的夏令營(yíng)組織，以下這些機(jī)構(gòu)的信譽(yù)還是比較有保障的。

很多孩子覺得爸媽對(duì)自己要求高

孩子疑惑為什么有些事情連爸爸媽媽自己都做不到，卻總是要求我一定要做到，父母也會(huì)犯錯(cuò)，為什么不能指出來(lái)，說(shuō)出來(lái)就說(shuō)我們頂嘴，經(jīng)常很大聲吼叫著教訓(xùn)我們，大人說(shuō)話小孩插什么嘴。

難道教育孩子是罵出來(lái)的嗎？是不是好孩子就是什么都聽父母的話！為人父母一定要多站在孩子的角度上去和孩子溝通，他們需要的是父母的溫柔、呵護(hù)、理解...很多孩子覺得爸媽對(duì)自己要求高，是因?yàn)楹⒆拥睦斫饽芰Σ蛔闩c感恩的心較薄，參加黃埔軍校成功營(yíng)地?善戰(zhàn)少年軍事基地樹立責(zé)任心和使命感；黃埔成功營(yíng)地?善戰(zhàn)少年體驗(yàn)式軍事夏令營(yíng)以軍營(yíng)習(xí)慣養(yǎng)成、體能拓展訓(xùn)練、知識(shí)普及、軍事模擬演練、戰(zhàn)地應(yīng)急救護(hù)為主，意在磨煉意志、完善人格，助力孩子德智美健康發(fā)展，一次體驗(yàn)，一生受益。感恩教育，讓孩子真實(shí)感受社會(huì)生活，來(lái)體會(huì)家長(zhǎng)的辛勞，關(guān)心理解父母，讓孩子學(xué)會(huì)知恩、感恩、報(bào)恩。