對于時間充裕的考生，除了國考、省考實題以外，可以把實題的范圍擴大一些，把各省、市的也可以拿來作為復(fù)習(xí)資料。對于時間較少的考生，重點把行測的復(fù)習(xí)時間放在所報考類別近5年的實題上即可。沖刺階段，就要模擬上考場的感覺，掐時間反復(fù)用模擬題練習(xí)。復(fù)習(xí)備考《申論》策略，腹有詩書氣自華。所接觸的很多考生，復(fù)習(xí)公務(wù)員考試，其實就是在復(fù)習(xí)行政能力測試，把大量的時間用在了行測做題上，忽略了申論訓(xùn)練的重要性。

申論寫作思路。復(fù)習(xí)行測，可以用碎片時間練習(xí)，但申論的寫作需要一個集中的時間，起碼有兩個小時以上的時間集中寫作。申論寫作區(qū)分兩個環(huán)節(jié)：一是閱讀材料，國考的材料近萬字，一般來說，采取四個步驟進行閱讀：1、通讀全文，掌握大意（快速閱讀每個段落、畫出關(guān)鍵詞和重點段落，一般在段首、段尾）；2、重點研讀，圍繞關(guān)鍵詞、關(guān)鍵段落，概括出核心意思；3、理清關(guān)系，做好前面兩道小題；4、圍繞主題，構(gòu)思寫作大作文。

常識判斷

（一）時政類有所下降，文史文化類、地理類有所上升。

（二）考查學(xué)科的涵蓋更為廣泛。根據(jù)對近年國考行測題的分析，2009年開始，常識判斷改變了原來單純考查法律知識的模式，趨向于多元化命題，更加注重對綜合素質(zhì)與能力的考查。

（三）根據(jù)大綱可知，省級試卷的常識判斷部分考查內(nèi)容更為廣泛，要求的知識點更為全，市(地)級試卷則加大了對法律常識的考查

國考的筆試項目主要分為兩門考試，一門為《行政職業(yè)能力測試》，也就是我們經(jīng)常會聽到的“行測”，另一門為《申論》。

“行測”主要考察與公務(wù)員職業(yè)密切相關(guān)的、適合通過筆試的形式測試的公務(wù)員所應(yīng)預(yù)備的基本素質(zhì)和能力要素，主要包括言語理解與表達、常識判斷(側(cè)重法律知識運用)、數(shù)量關(guān)系、判斷推理和資料分析。以上題型全部都為客觀題的形式，采用的是選擇題的方式，并且都是單向選擇。